2. 软绵绵的云教学设计实例

《软绵绵的云》教学设计

山城区第一小学 李欣

教学目标

1、观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。

2、对云的外形、色彩展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画下来。

3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。

教学重难点

重点：能用弧线画出软绵绵的云朵形状。

难点：对云的外形、色彩展开联想，并想象在云上玩耍的情景，大胆画出来。

课前准备

教师：各种云的视频图片、示范作品等。

学生：铅笔、画纸、水彩笔、橡皮，油画棒等。

教学过程

一、导入：欣赏云的照片。

师：今天老师请来了一位新朋友，大家猜猜他是谁？

生：棉花糖、花朵……

师：爱花的孩子说我像朵花，馋嘴的孩子说我是棉花糖，一会儿我变成一头大狮子，一会儿我又变成一群小白兔，蓝天就是我的家，我千变万化本领大。我啊就是你们的新朋友——小云朵。

师：今天，我们就一起去云朵的世界玩一玩，好吗？

生：好。

二、实践教学：画一画云朵。

师：同学们，我们先来看一看，小云朵长得什么样子啊？

生：白白的、亮亮的、一团一团的……

师：同学们观察的真仔细，小云朵师白白的，一团一团的。蓝天就是他的家，随着风婆婆的气息飘来飘去。风婆婆还是一位很好的魔术师，你们看，风婆婆把小云朵变成什么了？

生：小狗、小狮子、小兔子……

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师：小云朵不仅外形变化，在不同的时间也有不同的色彩。你们看傍晚他变成了火烧云，颜色红红的，阴天颜色又变暗了……

师：下面，我们一起来画一画小云朵吧！这里有直线宝宝和弧线宝宝，我们需要谁来帮忙的？

生：弧线宝宝。

师：那么老师就用弧线宝宝来画一个小云朵吧！画的时候线条要流畅连贯。好，现在就请大家在你的图画纸上画一个小云朵吧！

师：同学们画的很认真，一个个小云朵画的很流畅。

三、深化课堂。

师：我们知道了云朵的样子是白白的，一团一团的，那请你摸摸小云朵，有神感觉？

生：软软的，很柔软……

师：那你想跟小云朵做什么呢？

生：摸摸他、抱抱他、在云朵上面做游戏……

师：请同学们闭上眼睛，听一听，想象着自己和云朵在一起，你可以摸摸他，抱抱他，和小云朵做朋友。

（音乐起）

师：请大家睁开眼睛，我想大家一定跟小云朵玩的很开心。

四、云朵的不同形态。

师：其实云朵也非常喜欢小朋友，听说小朋友们要来做客，还特意打扮了一番呢！你们看，小云朵打扮成了城堡，变成小桥。小朋友们在云朵上玩的可开心了。

师：现在就用你们手中的画笔，把小朋友们在云朵上玩耍的情景画一画吧！

五、学习活动。

想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。

六、作业指导，师生互评。

1、你画出白云软绵绵的感觉了吗？

2、你的想象足够丰富吗你想想除了几种造型？

3、大家评一评最好的作品是哪位小伙伴的？

七、拓展

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师：同学们，你们看这是什么云？

生：祥云。

师：是的，这个图案就是祥云。祥云是古代吉祥的图腾，常常出现在衣物、瓷器和家具上，寓意着吉祥如意，顺心顺意。

师：今天的课就上到这里，同学们再见。

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