黄葛树下有我家教学实录与评析

黄葛树下有我家

一、教学内容： 歌曲《黄葛树下有我家》的学习

二、教学目标： 1、通过教学活动，学习黄葛树坚韧、顽强、默默奉献的精神，培养学生热爱家乡、热爱生

活的态度。 2、八分音符节奏的巩固，前八后十六节奏的学习及掌握 3、在引导学生演唱歌曲的基础上，根据家乡的特色，特产，创编歌词，培养学生的创造力。 三、重、难点 1、前八后十六节奏的学习 2、用家乡特色创编歌词 四、教学准备 多媒体、电子琴、教材 五、教学过程 1、导入 2、（1）播放课件：参观磁器口 老师：今天我将带同学们一起去参观我们重庆有名的古镇，瞧，这是什么地方？ 学生：磁器口 老师：古镇磁器口有上百年的历史了，陪伴她多年的嘉陵江的滔滔江水和那一棵棵高大、顽

强的黄葛树。黄葛树是我们重庆的市树。瞧，不管是在陡峭的山坡，还是悬崖峭壁，它都能

长出茂盛的枝叶。我们常常看到，黄葛树下大人们一起喝茶、摆龙门阵，孩子们特常常在树

下捉迷藏、做游戏

学生观看课件

（2）、基本练习 ①呼吸练习 师：哇好大一棵黄葛树啊！我们也来坐下歇歇凉、摆摆龙门阵吧。 师：同学们，你们觉得夏天坐在黄葛树下凉快吗？ 生：凉快 师：那你们觉得坐在树下乘凉的时候还有杯茶是不是更好呢，边喝茶边聊天，那该是多么舒

服的一件事啊

（老师拿出茶杯或茶碗） 老师：同学们，我就泡了一杯茶，你们闻闻看我泡的茶香不香，（并让一个表现好的学生尝

一口感受茶的甘甜），同学们，闻到了吗？没有啊，那再闻闻，然后把我们闻到的茶的清香

吸入小腹保持住，然后慢慢把气息吐完，看看我怎么闻茶的香味的，（老师示范），来，我们

一起来一遍，很好，再来一遍，同学们做的很棒。现在我们再闻一遍茶的香味，保持住气息，

然后用“呜”的声音慢慢把气息吐出来，来，看看我怎么做的，（老师示范），来，跟着我做

一遍，很好，再来一遍，同学们今天表现很棒。 ②节奏练习 师：在黄葛树下，我们聊天，喝茶，玩耍。现在让我们来做一个游戏怎么样？ 生：好 师：同学们，见过这几样乐器吗？ 生：见过 师：让我们来看看它们都叫什么名字（老师介绍乐器） 师：很好，我们跟着音乐,用“啦”的方式再模唱一遍（播放音乐）

师：下面我们就来学习黄葛树爷爷给我们带来的这首歌曲《黄葛树下有我家》，我们先来学

习旋律，我唱一句，你们跟唱一句，清楚了吗？

生：清楚了 师：好，既然清楚了，我们就来学习吧（老师分句教唱学生旋律） 师：唱的很好，我们再来一遍（老师第二遍教唱歌曲旋律） 师：同学们，旋律都会唱了吗？

生：会了 师：同学们真聪明，学的真快，那我们现在就把歌词带入旋律，第一遍我弹琴的时候，大家

注意听，当我弹第二遍的时候，你们加入歌词（老师分句让学生学习歌词） 师：同学们的声音真好听，老师都觉得我的声音没有你们的好听，来，我们再来一遍 师：同学们，会唱了吗？ 生：会了 师：好，既然同学们已经学会了，那我们现在来进行比赛，左边的同学一组，中间的同学一

组，右边的同学一组，我们看看哪组唱的最好，表现最出色。 师：左边的同学们先来，我给你们起个头，（黄葛树，乃乃壮，起）学生演唱 师：左边的同学唱的好吗？ 生：好 师：我们把掌声送给他们，现在我们中间的同学来一遍，（黄葛树，乃乃壮，起） 师：中间的同学也唱的很好，我们把掌声送给他们，现在我们右边的同学来一遍（黄葛树，

乃乃壮，起） 师：右边的同学也唱的很好，我们把掌声送给他们，现在我们来唱第

二段歌词，告诉老师，

你们会唱第二段的歌词吗？

生：会

师：真棒，那你们来唱一遍我听听（播放音乐伴奏） 师：你们是最棒的，那现在我们由中间的同学唱第一段的歌词，两边的同学唱念白，第二段

两边的同学唱歌词，中间的同学唱念白，清楚了吗？ 生：清楚了

（播放伴奏，学生分组唱） 六、教学拓展 师：同学们，现在我们自己来改编歌词念白的地方，你们都说说，你们家乡都有哪些比较有

特色的词啊，

学生 师：同学们说了很多，那我们来选一两个，加入歌曲唱吧（选念白加入歌曲，跟伴奏演唱） 七、课堂小结 黄葛树爷爷已经一千多岁了，他的子孙遍布我们重庆大地。他陪伴了我们爷爷奶奶、爸爸妈

妈还有我们。他那顽强的生命力和不畏艰难的精神就像咋们重庆人，愿我们可爱的重庆娃娃

们在黄葛树的陪伴下，健康、快乐的成长。

好了，今天的课就上到这里下课。