演唱小拜年教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 小拜年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小拜年教学目标：1．了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。2．有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。教学重点：有表情的演唱歌曲《小拜年》。教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。教学过程：一、导入新课上课之前老师请大家先来听一首戏曲！湖南花鼓戏是湖

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小拜年

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2023-03-12 08:33:51

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

演唱小拜年教学设计模板

未知

2023-03-12 08:33:51

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关键词：演唱小拜年教学设计模板

正文

小拜年

教学目标：

1．了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。

2．有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。

3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。

教学重点：

有表情的演唱歌曲《小拜年》。

教学难点：

唱出湖南花鼓调的风格特点。

教学过程：

一、导入新课

上课之前老师请大家先来听一首戏曲！

湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。

揭示课题-------今天我们就学习的一首湖南花鼓戏《小拜年》！

二、初步感受

1．下面请同学们仔细的聆听一遍《小拜年》，感受一下具有湖南花鼓调风格的歌曲

。

播放歌曲《小拜年》！

2．听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？

生：欢快

热烈

师：同学们问答的非常好。

3．请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的？

生：耍狮子灯

舞龙灯

4．简介湖南的过年风俗。（出示图片）

湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。

5．再次聆听歌曲《小拜年》来感受湖南人民过年时欢快热烈的气氛.。

三、学习歌曲

1．师范唱歌曲。

2．聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。（展示大屏幕的歌谱歌词）

3．学生跟琴用"嗯”哼唱歌曲。

4．跟录音小声哼唱歌词。

5．学生唱不好的地方老师予以纠正。

6．跟琴完整的演唱，要表达自己对幸福生活的珍惜之情。

四、创编活动

1．分组表演歌曲

2．请学生用自己的的手按歌曲的节奏拍桌子表示锣鼓声来表现歌曲欢快热烈的气氛，看哪一组表现得最好，给与鼓励！

3．用不同的演唱形式表现歌曲，（在时间允许的情况下）！

五、课后小结

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：演唱小拜年教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小拜年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱小拜年教学设计模板