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课题:种子的萌发导学:垫江县机场希望学校毕希曦教学目标:科学概念1、认识种子的外部形态。2、认识种子的内部结构,了解种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。3、认识种子各部分在萌发过程中的作用。程与方法1、运用感官及工具研究种子的内部结构。2、运用归纳思维总结观察中发现的共同现象和规律。情感态度价值观1

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1 种子发芽了ppt配套教案和课堂实录

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课题:种子的萌发

导学:垫江县机场希望学校

毕希曦

教学目标:

科学概念

1、认识种子的外部形态。

2、认识种子的内部结构,了解种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。

3、认识种子各部分在萌发过程中的作用。

程与方法

1、运用感官及工具研究种子的内部结构。

2、运用归纳思维总结观察中发现的共同现象和规律。

情感态度价值观

1、培养探究科学的兴趣。

2、养成认真细致、坚持观察的科学态度。

3、培训学生合作学习的意识。

教学准备:

大豆、黄豆、蚕豆、豌豆、黑豆、绿豆、放大镜、镊子、培养皿

教学过程:

一、教学引入

1、情境引入学习。

2、教师出示种子模型。

3、师生互动,揭示学习内容。

二、认识种子的外部结构

1、学生分组观察培养皿中的各种种子,对比归纳不同种子外部形态的共同特征。

2、学生交流展示学习成果。

3、学生认识种子的种皮和种脐。

4、教师评价学生学习情况。

三、认识水在种子萌发中的重要作用

1、学生思考怎样剥开坚硬的种皮。

2、学生根据生活经验介绍用水将种皮泡软再剥

3、学生认识水在种子萌发中的重要作用。

四、观察种子的内部结构

1、学生分组观察种子的内部结构。

2、学生交流展示学习成果。

3、引导学生在观察基础上归纳认识不同种子内部结构的共同特征。

4、教师评价学生学习情况。

五、识种子内部结构的名称

1、学生分组自学教科书。

2、学生交流展示自学成果。

3、学生认识种子的胚根、胚芽和子叶。

4、学生了解种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。

六、认识种子各部分的作用

1、学生分组观察不同种子萌发过程中各内部结构的变化。

2、学生交流展示学习成果。

3、学生在观察基础上归纳认识不同种子内部结构的共同变化。

4、学生总结种子各部分的作用。

5、教师引导学生体会归纳思维在科学观察中的重要作用。

七、拓展

种子萌发了,怎样才能让它成长成为一株新植物呢

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关于本教案的常见问题

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