2.色彩的调和第二课时教学实录

2.色彩的调和教学设计

教学目标

认知目标:了解什么是色彩调和以及色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉;知道色彩调和的表现方法和特点。 技能目标:会使用至少两种调和色彩的方法。 情感目标:培养学生自主探究意识,激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。 教学重点

了解什么是色彩调和,能运用两种以上的色彩调和方法,使画面和谐、沉稳。

教学难点

创造性地使用色彩调和方法,完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。 教学过程

【导入】色彩的调和欣赏导入:课件出示: 欣赏色彩对比和色彩调和的图片。比较居室效果图。

思考:它们分别给人什么样的感觉?你更喜欢哪一幅?为什么? 教师:这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。

揭示课题

板书:色彩的调和 出示学习目标: 1、学习色彩知识,理解色彩调和的含义。 2、欣赏大自然中、生活中及绘画作品中的色彩,感受协调的色彩所富有的美感。 3、能够运用色彩的调和知识创作美术作品。 【讲授】色彩的调和讲授新课: 1、色彩调和的准确定义是什么呢?

色彩的调和 “调”是调整、调理、调停、调配、安顿、安排、搭配、组合等意思。“和”可做和一、和顺、和谐、和平、融洽、相安、适宜、有秩序、有规矩、有条理、恰当,没有尖锐的冲突,相互依存,相得益彰等解释。 书中介绍了那些色彩调和的方法? 让学生打开书本第十四页,自学。 2、学生汇报,读定义。 【活动】色彩的调和小组活动: 1、用自己喜欢的颜色剪一个形象,把它分别放在不同颜色的纸上。比较一下,看什么时候这个形象最不容易被发现,说说自己的理由。 欣赏讨论: 思考下面作品中各自的颜色主色调和自己的感受。 2、欣赏感悟:分析图片作品是如何使用调和色的,说说带给人的感受。

设计意图:了解色彩调和在美术作品中的应用,感受作品内容与色彩带给人的调和之美。 总结:利用色相环找出30度、60度、90度、120度、180度范围的颜色,分别为: 同类色、邻近色、中差色、对比色、互补色。角度越大,颜色对比超强。 “中差色”对比是色相环上呈90度角的色彩组合。它介于类似色和对比色相之间,因色相差较明确,色彩对比效果较明显。也就是红配橙,橙配黄,黄配绿,绿配蓝,蓝配紫,紫配红等等。 特点:属于中度对比,清新明快、柔美秀雅。 【作业】色彩的调和1、作业要求: 选择自己感兴趣的主题、静物或风景,运用同类色或邻近色完成一幅色彩调和的作品。 2、学生实践创作,教师辅导。 3、评价作品用色的方法和调和的效果。