6 会变的花样公开课教案

小学二年级上册美术教案

课题

会变的花样

课型

设计.应用

任课

老师

教学

内容

简析

学生

学情

简析

会变的花样属于纸造型立体构成的种类，不同的是他更具有娱乐性、趣味性，这种花样俗称“东南西北”。本课通过深受广大少年儿童喜爱的手工题材教学，引导通过单纯的手工制作，添画，进行有目的的探索研究、创作、交流合作等活动，引导学生感受。体会花样变化的乐趣。

二年级的学生喜欢绘画以及做手工，因此在本课学习在手工制作中添画能够引起学生的学习兴趣。

教学

目标

1.知识目标:通过活动，让学生初步了解纸工简单的技巧，了解纸艺是多变性的艺术，初步学会用纸工造型，感受动手制作与合作的乐趣。

2.技能目标：通过探索制作多变的花样，学会简单的一技多能和举一反三的方法，让学生有互动学习的机会，培养学生的动手动脑。手脑协调的能力。

3.情感目标:通过花样的制作与活动，培养学生观察生活、热爱生活的自信，激发学生学习的兴趣。

重点：在制作纸艺的过程中探索形的变化表现与添画的不同表现，探索通过添画和合作游戏的方法达到乐中求学，乐中提高审美情趣的目的。难点：折纸的方法和添画图案色调与外形协调的把握。

范作、纸、颜料、剪刀等

教学重难点

教具学具及多媒体应用

课时

2课时

教 学 过 程

（一）组织教学

1.检查教具

2.按常规教学，稳定学生情绪。

（二）导入新课，

1、教师展示纸造型“东南西北”的范作、并稍作变化演示，引入课题。（板书：会变的花样） （三）新课讲授

1、播放录像，加深学生的印象与感受。

2学生讨论分析纸造型“东南西北”的变化特点，分析其制作方法。

3教师边示范边讲解，a、将白纸或彩色制裁呈正方形；（强调使用剪刀或小刀时注意安全） b、四角对折到中心点，又变成一个正四边形； c、翻过背面在对折一次（四角对折）添画图案。d、翻折角，再画图案。

（四）学生练习

1、比赛活动。将学生分组，每组给一个纸造型“东南西北”范作，让学生拆开又合起来。可以通过比赛方式，看那组的拆、合又快又好，最后让学生琢磨明白后归纳出制作步骤进行制作。

2.学生独立制作

（五）作品展示与点评

（1）从每组学生选出一至两名优秀学生作品，上讲台展示给大家，并让学生自评，互评。

（2）教师针对学生的作品特点给予肯定，并让学生相互学习。

（六）课堂总结

会变的花样

板

书

设

计

制作方法:…..

课

后

反

思