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关键词：6.灵巧的手课堂实录【1】

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灵巧的手

知识技能：学生能够做手影、画手影、装饰手。通过练习，发展学生的想像力、创造力，手绘描画的能力。

过程方法：通过做手指操，激发了学生的学习兴趣；在做手影、画手影、装饰手影和手的过程中，学生的想象力和创造力得到了很好的锻炼。

情感态度：体验“手”带来的乐趣，增强学生热爱生活的情感。

教学重点：学生能够做手影和创造手影。

教学难点：装饰手影和手。

教学准备：课件、画纸、彩笔、手形展示台、画展展示台

教学设计：

一、玩一玩：

教学目标：

1、在刚刚的手指操里面，我们的小手都变成了什么？

2、我们的小手还可以更神奇呢，示范一个手影造型，手影游戏我们都玩过，你的小手可以照出什么影子来？

3、多有趣！原来我们变换手的形状就可以照出不同的影子，同学们让老师看到一双双“灵巧的手”（出示课题）

二、想一想，做一做：

1、巧手变变：

（1）边读儿歌边示范：

小小手，多灵巧！形状多多真奇妙，拿起画笔绕一圈，小手印在纸上了。

（2）你的小手变成什么样了？用画笔印在纸上。

2、脑瓜想想：纸上的小手像什么？开动脑筋想一想，加一加，添一添，咱的小手变样了。

（1）同学间交流。

（2）全班交流，选择有特点的手形投影展示并说说自己的想法。

三、看一看：

欣赏学生作品，你从中可以学到什么？

四、画一画：

放好小手不要动，先描手形动脑瓜。添添加加颜色好，画成一幅手形画！

1、学生自由创作。

五、展示：

1、快快来参加“灵巧的手”图画展吧！我们将评出“创意星”，“色彩星”、“最具魅力星”

2、谁的想法最独特？

谁的颜色最漂亮？

谁的画面最完整，最让你喜欢？

六、结课：（出示手立体造型作品）小妹妹也来了，她希望下次同学们能给她做一些朋友，让小手动起来！

七、板书设计：

6.灵巧的手课堂实录【1】

6.灵巧的手课堂实录【1】

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