Unit 2 I often go swimming.优质课教学设计

6年级上册 Module8 Unit2 Unit 2

I often go swimming. 一、本课目标: 1、

能学会并且能够听

、

说

、

读

这

四

个

频

度

副

词

: often, always, sometimes, never. 2、能够学会运用句型: Do you often/always/sometimes/never…? Yes, I do.并同学之间进行交流。

3、能够正确、流利地朗读对话。

二、本课重点和难点

1、对于句型:“Do you often/always/sometimes/never…? Yes, I do.”的灵活运用。

二、教学重难点分明：

1、对句型:“Do you often/always/sometimes/never…? Yes, I do.”的灵活运用。

2、能够流利运用“often, always, sometimes, never ”进行读和写句子。

三、教学用具

录音机、录音带、频度副词的单词卡片、多媒体。

四、本课教学课时

一课时

五、教学过程: (一)热身复习

1、A: Do you often play with dolls?你经常玩玩具娃娃吗？（对于六年级的孩子一般不玩玩具娃娃，看孩子们能否听得懂，能否正确把握上一节课的知识）

B: Not really.（复习回答）

2、A: Do you like reading books now? B: Yes, of course. I often read stories. 3、A: Do you often clean your room? B: Not very often. Do you？

A: No, I don’t. （二）教学授新; 1、先让孩子们观察图片，思考问答（都是学习过的水果和单词）

2、尝试着利用图片中的单词完成问答。

3、教师引导正确问答，并随时注意学生的发音是否正确。

4、互动环节：

（1）出示PPT画面：11个短语卡片以及问题和肯定、否定回答。

（2）请同学们利用卡片中的短语来自己问答。（给予鼓励）

5、播放录音，让学生边看边听活动二（培养学生听读能力，以及快速阅读课文把握内容）

6、猜一猜：

（1）听完录音，看图回答问题（培养学生的自主能力）

（2）引出重难点。

6、Attention:(重难点) He often reads English books. 使用频度副词：

always(100%) often(60%) sometimes(30%) never(0%) 讲述行为、习惯和喜好等的句子要注意：第三人称单数（he他、she她、it它、人名）的变化。(谓语动词要用单数形式）

7、出示频度副词表格,用百分数让学生更加直观清晰频度副词的程度。

8、巩固练习：看图描述图片。

9、再次听录音完成空格（巩固对课文重点的把握）

10、抽查课堂掌握度，抽学生看图回答，并在全班整体回答。

11、Practice：练习使用频度副词造句。

12、Read and do. Complete the table.Then write a short message（根据学生自己的实际情况，看学生对频度副词的理解与掌握）

13、作业布置。