9 玩得真开心PPT配套优秀教学设计内容

（人教版）一年级上册道德与法治

《玩得真开心》教学设计

花都区风神实验小学 林炜明

一、课标解读

教学内容解析

本课是（人教版）一年级上册道德与法治第三单元“家中的安全与健康”中第一课时《玩得真开心》。在这一单元中，通过课本的例子，结合一年级学生的年龄特点，内容与学生生活十分贴近，教师要让学生说出自己真实的想法通过图片、视频、活动游戏让学生发言。本课主要侧重引导学生注意在家生活的基本安全，并且指导学生动脑筋、有创意地玩。玩得有创意，即可以发展儿童的创造性和动手能力，让学生能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，为自己的生活增添色彩和情趣，并在此过程中充分地展示并提升自己的智慧，享受创造带来的快乐。

二、学情分析

本教材的对象是一年级的新生，自控能力都比较弱，不少的家庭游戏都存在着一些不安全和不健康的倾向，游戏的方式也比较单一，而家庭生活作为儿童生活的主要内容，必然是教育要引领的领域。因此，我们整合资源，课前收集了孩子们在家里有可能面临的危险，并且通过抢答判断的方式，使学生懂得安全健康玩耍的重要性。其次，利用图片视频等教学资源，激发学生的创造力，使得他们在创造中寻找乐趣。

三、教学目标

1、知识与技能：引导学生懂得在家中要开展健康、文明、安全、合理的游戏活动。

2、过程与方法：利用家中的闲置物品进行创意活动，懂得在创造中寻找乐趣。

3、情感态度与价值观：通过玩具交流会，体会到分享的快乐。

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四、教学重难点

重点：引导学生懂得在家中要开展安全的游戏活动。

难点：利用家中的闲置物品进行创意活动，懂得在创造中寻找乐趣。

五、活动准备

学生：玩具

教师：课件、视频。

六、课时安排

1课时

七、教学过程预设：

活动环节

教师活动预设

引出课题并带读。

学生活动预设

活动设计意图

通过出示孩子们回到家玩耍的图片，学生热烈地分享通过出示同龄孩子自己在家中玩耍回家玩耍的图片，引起学生的兴趣和思考，导入选用的材料亲切自然，能较好地激发学生对这话题的学习热情。

1、出示课文玩火的插图，讨论这样1、看到有关火做对不对？为什么？

一年级的孩子对灾的图片，孩子世界充满了好奇，缺好玩而做一些危险一、回家师：大家回到家里有的是自己一个人的方式。

之后玩什玩，有的是跟小伙伴一起玩，今天我么

？

们这节课就是跟玩有关，请大家跟老师齐读一遍课题《玩得真开心》。

2、出示火灾的相关图片，看了之后们感受到火灾的乏自制力，常常为了有什么感受？你想对玩火的小男孩可怕。

说什么？

2、观看视频后，的事情，这个环节就二、

3、播放视频：火灾的处理办法。

孩子们懂得了更是让孩子们感受到游戏安全4、提问：除了火灾之外，在家里玩多的消防常识。

火灾的可怕，让他们要记牢

的时候还有可能会遇到哪些危险3、学生了解到明白只有注重安全，呢？

小结：是呀，孩子们，家里也会有很多安全隐患，所以我们在家里要想玩得开心，首先就要注意安全。

家中其他的安全才能玩得开心。

隐患。

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1、小法官，明判断

1、孩子对于法1、选取的插图都来过渡：没想到大家懂得这么多的安全官这个身份非常源于孩子们的生活，常识，那老师就请你们来当一当小法感兴趣，热烈讨比较贴合实际，让孩官，来判断一点这3幅图上的小朋友，论出示的插图。

子们作为小法官来他们在做什么？这样做对不对？如2、抢答的题目判断，能够让他们真果是你，你会怎么做？

图①：眼睛的哭诉

（1）电视看太久了，对眼睛有伤害，那到底看多久才合适呢？我们读一读保护眼睛的儿歌就知道了。

（2）读《保护眼睛》儿歌。

（3）读了儿歌，我们知道了看书、看电视应该看半个小时就要停一停，因为保护我们的眼睛，就是为了让我孩子们能准确回正体会到玩的时候答。

要健康，文明，合理地玩。

2、抢答环节是为了让孩子们再次巩固学到的知识，了解他们对本课的理解及内化程度。

三、小法们的身体更加健康。

官，明判图②楼道内大声喧哗

断。

（1）我们知道除了大声喧哗之外，玩的时候还会有哪些不文明的行为呢？

（2）孩子们，上楼梯时轻声慢步，说话时低声细语，我们在玩的时候，也要顾忌别人的感受，这样我们才是一个懂礼貌，讲文明的好孩子。

图③忘记完成作业

我们要先完成作业再去玩，这样才能合理地安排我们的时间。

2、抢答环节

出示10道与安全、健康、文明、合理玩耍有关的题目让孩子抢答。

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过渡：昨天老师遇到了一个难题，有通过图片和视频生活中不乏乐趣，只一个小朋友到老师家里来做客，但是的启发，孩子们是缺少发现它的眼我家没有玩具，也没有其他的小伙能够利用家中的睛，这个环节就是让伴，怎么办呢？你们能给我出出主意闲置物品想出一孩子们发挥自己的吗？

时如何有创意地玩。

2、提问：看了这么多好玩的，那你们能不能利用图上这些家里的闲置些有创意的玩想象力，成为一个有趣的人，能利用家里随处可见的闲置物品玩出新花样。

1、出示图片和视频：独自一人在家法。

四、人人物品想出一个人在家时的创意玩法想出新玩吗？

法。

3、其实一个人在家，一点都不无聊，只要我们开动脑筋，发挥创意，一样可以玩得很开心。

4、出示视频：跟小伙伴们在一起时的创意游戏。

小结：我们在家想要玩得开心，除了注重安全外，还可以发挥我们的创意，成为一个有趣的人，这样我们不仅玩得非常开心，别人也会非常愿意跟我们交朋友。

1、今天你们是不是都带了自己喜爱

我们来开一个玩具交流会吧！（出示具。

孩子们在玩具交流了玩具这一媒介，能够让内向的孩子也开口跟小伙伴们说话，这不仅是玩具的交流也是心灵间的谈话，让孩子们懂得分享的快乐。

的玩具呢？举起来给大家看一看。那孩子们交换玩会上交谈，讨论，有玩具交流会活动要求）

五、玩具2、孩子们离开座位交换玩具。

交流会。

小结：刚才老师看到孩子们都非常大

方，主动把自己的玩具跟小伙伴们交

换，是呀，一个人一个玩具，交换之

后，一个人就能玩两个甚至更多的玩

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具了。所以我们无论是有好玩的玩

具，还是有别的好东西，我们都要学

会跟小伙伴们一起分享。

课堂延伸拓展：

课后拓展作业

知行合一，从生活中来，到生活中去，教师利用教材，打开教学和生活之间的通道，把教学真正融入到孩子们的家庭生活中去。

八、板书设计

玩得真开心

重安全 有创意

懂分享

请各位小朋友利用家里的闲置物品，

六、一起起玩。

来玩吧。

想出有创意的玩法，邀请小伙伴们一

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