13 美丽的冬天优秀公开课教案

一年级《道德与法治》上册13课《美丽的冬天》教学设计

教学目标：

1、知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。

2.能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

3.行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。

4. 情感与态度目标：对大自然喜爱与亲近感，热爱自然、感受自然的美。

教学重点：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

教学难点：养成爱观察，交流、讨论的好习惯，产生对大自然的喜爱与亲近感。

一、谜语导入，激发兴趣

同学们，今天老师给你们带来了一位神秘的朋友，快来猜猜它是谁？

（课件2）小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，

飘呀飘呀落下来。这是雪花，你们猜对了吗？

二、欣赏图片，兴趣交流

你们知道一年有几个季节吗？它们分别是哪几个季节呢？

（课件3）春暖花开，杨柳依依，洋溢着温暖的春天；

（课件4）绿树成荫，夏荷摇曳的夏天；

（课件5）果实累累，叠翠流金的秋天；

（课件6）和白雪皑皑，银装素裹的冬天。

这么美的四季中，你最喜欢哪个季节？你能说出为什么吗？

三、学科整合，拓展内容

1、美丽的四季更迭变换，循环往复，古人把这种规律总结为：曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。——《三字经》让我们一起来读一读吧！（课件7）

2、今天我们要去的是一个美丽的童话世界（课件8）——美丽的冬天，同学们，让我们一起去看看冰雪的世界吧！

四、走进冬天，感受冬天

1、冬天来了，你都收到了哪些信号呢？你发现了什么现象呢？下面，我们从儿歌中找出冬天的特点。（课件9——14）

2、为什么河流不走了呢？因为小河都结冰了，那么冬天来了，大自然还有哪些变化呢？

3、下面我们去看看中国北方的冬天都有什么特点（课件15——25）北方的冬天天气寒冷，到处都是冰和雪的世界，人们穿着厚厚的棉袄抵御严寒，到处都能看到小朋友们快乐的身影，打雪仗，堆雪人。

4、冬天到底在哪里呢？我说呀冬天就在我们的校园里，冬天就在大自然中，冬天就在小朋友的眼睛里，只有仔细观察的小朋友才会最快的找到冬天在哪里，同学们都做个仔细观察的孩子，这样，你才能看到更多的美丽。

5、冬天不仅存在于美丽的景色，好玩的风景中，它还会影响到大自然的万事万物呢。接下来，我们再来看看大自然中小动物们在寒冷的

冬季是怎么度过的呢？（课件26——32）

（1）小松鼠在入冬时就把找好的食物分散开，挖好洞埋起来，到了冬天，它就可以在树洞里安心睡大觉，饿了就起来把埋好的食物挖出来吃；

（2）企鹅则围成一团，体弱的、小的在中间，大的、体质好的就在外围，在南极的冬天里，企鹅依偎在一起过冬，竟没有一只被冻死；

（3）青蛙、蛇、熊冬眠是可以降低新陈代谢，尽量减少养分来维持生活，而且可以长期的不吃不喝，直到来年春天它才再次醒来；

（4）大雁是位出色的空中旅行家，每当秋冬季节，它们就成群结队、浩浩荡荡地飞到南方过冬，第二年春天又回到北方产蛋繁殖后代……

6、不管是人类还是动植物，冬天生活的方式都会发生一些变化，因为气温降低，空气也变得十分干燥，此时，我们更应该更加注意保护好自己不被冻伤和生病。（课件33）

五、拓展空间，交流感悟

1、看了这么多雪景，你是不是也喜欢上了美丽的冬天呢？同学们，我有一句话想分享给大家（课件34）我们要热爱我们的生活，并且要养成良好的习惯，要善于细心观察身边的事物，只有细心观察的小朋友才能找到自然界中很多美好的事物，而且你还可以把你观察到的美好事物跟你的小伙伴一起分享，这样你就会收获更多的美好！

2、同学们，今天我们就到这儿，欢迎你们下次再和我一起去美丽的冰雪世界！