11 别伤着自己教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《别伤着自己》教学设计教学目标:1、体验如果遭遇意外伤害, 自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法, 进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后, 在家长不在的时候, 学会处理简单的意外伤害事故。教学重、难点:教学重点:学习防范意外伤害的基本方法。教学难点:进一步发展自我保护的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 别伤着自己

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2024-03-30 03:47:04

来源学校

学校：酉阳县酉酬镇沙田小学校

11 别伤着自己教学设计及教案分析

未知

2024-03-30 03:47:04

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 别伤着自己教学设计及教案分析

正文

《别伤着自己》教学设计

教学目标:

1、体验如果遭遇意外伤害

, 自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、学习防范意外伤害的基本方法

, 进一步发展自我保护的意识与能力。

3、受伤后

, 在家长不在的时候

, 学会处理简单的意外伤害事故。

教学重、难点:

教学重点:学习防范意外伤害的基本方法。

教学难点:进一步发展自我保护的意识与能力。

教学过程:

一、游戏导入:

1、同学们

, 今天我们来做一个游戏“走迷宫棋”游戏

, 看看在家会有什么危

2、课件出示迷宫图。

3、学生同桌讨论:在家存在的危险因素并判断。

预设:

(1)化妆品;

(2)家里存放的药品;

(3)在高处存放的书本;

(4)玻璃制品;

(5)用湿手摸电源插座。

4、学生汇报家里存在的危险因素。

5、同学们怎样走迷宫棋才安全到达终点呢?

6、

小结:家中存在这么多的危险因素

, 那么我们以后在家中玩耍的时候一定

注意这些不安全因素

, 避免受到伤害。

二、危险是怎么发生的:

1、在家里会有危险那么多的危险存在那么和小动物相处会有危险吗?

2、课件出示课本

P45插图

, 讲故事《明明和小黄狗》

(1)学生思考:危险是怎么发生的?

(2)还有哪些做法会伤着自己呢?

预设:

(1)在家里追赶小动物;

(2)在路上追逐打闹,看书等;

(3)跑着使劲推教室的门;

(4)在教室追赶。

3、

小结:这么做真是太可怕了

, 可别做这么危险的游戏了。

我们一个不小心

, 一个不注意就会受伤。无论在家还是在外面都有很多危险因素

, 我们一定要注意

安全。

三、受伤了怎么办

1、万一我们受伤了怎么办呢?

2、故事中明明受伤了是怎么做的?(课件出示插图)

3、讲解被动物抓伤、咬伤的处理方法。

(1)挤出脏血;

(2)用清水清洗伤口;

(3)涂药消毒;

(4)打疫苗。

4、划伤、擦伤的处理。

5、烫伤的处理。

6、师扮演医生演示处理方法。

7、

教师小结:一个不小心

, 一个不注意

, 大家就会受伤。

当我们受伤时

, 无论

轻重都要及时告诉家长或老师

, 这样才使我们更安全。

板书设计:

别伤着自己

在家会有危险吗

危险是怎么发生的

受伤了怎么办

关于本教案的常见问题

Q：11 别伤着自己教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 别伤着自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 别伤着自己教学设计及教案分析