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我们的学校静安区西康路第三小学 王芳【活动目标】1、通过不同探究方法了解学校人文环境，知道学校的校名、校龄、校徽、校风、学风、校训、校歌。2、通过创意转盘、竞猜等趣味情景，互动交流校园基本设施的用处；知道和学校基本设施相关的规则和纪律。3、结合活动培养学生热爱学校的情感以及自觉遵守学校相关规则的观
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- 2018-06-15 09:27:00
- 来源学校
- 学校：西康路第三小学
5 我们的校园优秀教学设计
未知
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关键词：5 我们的校园优秀教学设计
正文
我们的学校
静安区西康路第三小学 王芳
【活动目标】
1、通过不同探究方法了解学校人文环境，知道学校的校名、校龄、校徽、校风、学风、校训、校歌。
2、通过创意转盘、竞猜等趣味情景，互动交流校园基本设施的用处；知道和学校基本设施相关的规则和纪律。
3、结合活动培养学生热爱学校的情感以及自觉遵守学校相关规则的观念。
【活动重点】
了解学校人文环境，熟悉校园设施。
【活动难点】
创设自主探究情境懂得利用学校各种设施的用处、知道学校相关的规则和纪律。
【活动准备】
PPT课件，学校网站，学校校庆视频。
【活动过程】
一、启发引导，导入探究主题任务 1、观图交流：作为一名一年级的小学生。你能认出这张照片是哪里吗？这是我们西康路第三小学的校门口。这是东部还是西部？你是怎样区别的？
2、导入课题：今天，我们一起做小主人，向我们的客人老师介绍我们的学校。（出示课题，齐读一次）
二、分类探究，了解学校人文积淀
1、数字探究，了解校龄
(1)引导观察：
★这是互联网，我们在这里打入网址，就能进入学校网站。
★进入学校网站引导答题：我们的学校创建于（
）年。
(2)引导思考：看90年校庆视频找——我们的学校（
）岁了。
2、图像探究，了解校徽
(1)引导观察：这是什么？校徽图案像什么？再看是什么？
(2)引导思考：为什么是拼音“x”？“3”在哪里？“3”在图案哪里？
3、文字探究，了解校风、学风
(1)引导观察：看到过这个吗？在哪里看到的？找出校风和学风。
(2)引导交流：
★下面我们一起做个小游戏。这8个校徽，每一个后面都有一个校风、学风的词语，你可以选1个介绍一下。
★王羲之是一个怎样的孩子？我们要像王羲之一样做个进取、向上的好孩子。
4、静态探究，了解校训
(1)引导观察：(看照片)上面有什么？谁来读一读。
(2)引导交流：
★这2张照片分别在学校哪里？有什么共同的地方？
★出示文字，齐读校训。
5、动态探究，了解校歌
引导观察：
★看80周年校庆视频。
★了解词作者和曲作者。
(2)引导体验：跟着媒体，齐唱校歌。
三、转盘引趣，探索学校教学设施
(1)引导表达：（媒体显示教学楼里各种设施）
看这是我们教学楼的照片，那么我们的教学楼里有些什么呢？
有教室，有办公室，有楼梯……
★教室：我们下课应该怎样在教室里休息？
★办公室：我们应该怎样有礼貌地进老师办公室？
★楼梯：我们在教学楼的几楼？我们应该怎样安全地上下楼梯？
★图书馆:我们应该怎样文明地使用图书馆？
★卫生室：我们可以到卫生室得到哪些帮助？
（2）引导思考：我们应该怎样在操场上活动？在操场上安全活动要求。
★集体活动听从安排
★分散活动注意安全
三、创意评价，小结探究活动表现
1、小结评价：
★要把一个问题探究清楚，我们要注意——
（出示板书）：观察是基础，比较抓要点，表达要简洁。（逐条出示齐读）
★你哪个方面表现特别出色？（指导完成学习单统计）
2、拓展延伸：
★奖励小组卡纸。
★请大家展开想象的翅膀，一起来画出你心中《未来的学校》。
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- 上传时间： 2018-06-15 09:27:00
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关于本教案的常见问题
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