13 美丽的冬天教学实录及点评

第13课

美丽的冬天

一、教学目标

1、感受自然与人们生活的联系。

2、了解各地不同的冬季特征，了解冬天的到来对人类生活和动植物的影响。

3、通过观察冬天的信息，了解冬天的自然特点。

二、教学重点

了解冬天的自然特点。

三、教学难点

初步感知人类和动植物的生活随季节、天气变化而变化。

四、教学过程

活动一：四季各不同

老师出示四季的图片，你们最喜欢什么季节吗?为什么? 小结：一年有四季，这就如我们的《三字经》中所说的：“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”

活动二：追寻冬的足迹

1、我们现在是什么季节?──冬天

你们怎么知道冬天来了呢?(自由举手发言) 过渡：看来随着季节的变化，天气不仅变了，我们人类还有动植物的生活都有了变化。(板书：一个“变”) 2、现在我们就一起去校园中找一找，冬天的踪迹。回忆一下我们校园里都有什么变化。（完成表格）

3、小组交流

4、汇报

小结：大家看，我们在校园里找到了这么多冬天的足迹，冬天确实来到了我们的校园，我们的衣着由秋季服装变成了冬季服装，我们上课的作息时间也有改变。

5、（出示书上诗歌）你有什么发现？（生答）小动物们的生活也受到了影响，让我们一起去看一看吧。

出示动物冬眠的图片──动物怎样过冬

6、你还知道哪些动物冬天是怎么生活的吗? 小结：大自然也能告诉我们冬天在哪里。(板书：大自然) 总结：看到青蛙、黑熊钻进被窝不起来，我们就知道──冬天在这里。看到河流冻冰了，我们就知道──冬天在这里。冬天就在我们的校园里，就在我们的大自然中。

活动三：不一样的冬天

1、过渡：冬爷爷是一个魔法师，他的魔法很神奇，在同一块土地上，冬天的特征却是不一样的。（出示南北方冬天的图片）

2、同是冬天为什么不一样呢？（出示中国地图）从地图的上的数据你有什么发现？

3小结：由于气温的的不同，所以南北两方冬天的变现也不同，让再次去感受南北方冬天的差异。（出示图片）

齐读文中诗歌。

活动四：冬天里的游戏

1、冬爷爷他很神奇，除了给我们南北方不同的冬天以外，还给我们带来了很多游戏，先看书上小朋友再做什么？

2、在小组内交流：在冬天里，你最喜欢做什么游戏？为什么？

3、谈论：在冬天玩耍的时候，应该注意什么事项，才能玩得更高兴，更安全。