1 我们爱整洁教案3｜教案在线预览

资料摘要

小学一年级品德与社会教案（晒课）一、教学目标：知识目标：教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁，体会仪表整洁在人际交往中的重要性，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。能力目标：培养学生保持整洁的能力，初步使学生养成爱整洁的习惯。情感目标：学生能感受到保持整洁的好处，认

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们爱整洁

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2021-04-04 20:20:39

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学校：长沙县金井镇横山小学

1 我们爱整洁教案3

未知

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关键词：1 我们爱整洁教案3

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小学一年级品德与社会教案（晒课）

一、教学目标：

知识目标：教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁，体会仪表整洁在人际交往中的重要性，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。

能力目标：培养学生保持整洁的能力，初步使学生养成爱整洁的习惯。

情感目标：学生能感受到保持整洁的好处，认识保持整洁的重要性，体会保持整洁后的愉快心情。

教学准备：多媒体课件

二、教学重、难点

教学重点：努力做到长期坚持，持之以恒，养成爱整洁的良好习惯

教学难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯

教学过程：

一、导入新课：

同学们，大家好。请你们看一张图片。

出示课件：认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？

小结：对，他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。（板书：整齐

清洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。今天，我们就来学习《我们爱整洁》。

二、学习新课：

（一）镜子里的我

1、请学生拿出镜子，说说镜子里的自己是怎么样的？

（衣领、红领巾、头发...）

我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。

2、图片对比,学生思考：对两幅的内容做出正确判断，同时，领会“整洁”的含义。

（二）这样做好不好

1、出示图片，请同学判断这样的做法正不正确？

2、再问：你见过哪些不整洁的样子？

（三）保持整洁有办法

1、你知道有哪些保持整洁的好办法？

2、分别例举在家、在学校保持整洁的办法。

起床后，你做些什么事？怎样做的？

除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子

谁来抹？我们应当自己的事自己做。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？

（四）这样是爱整洁吗

1、提问：书本第五页，请学生回答

活动：比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

（2）思考题。

说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

三、板书设计：

第一课：我们爱整洁

1、镜子里的我

2、这样做好不好

3、保持整洁有办法

4、这样是爱整洁吗

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们爱整洁教案3