第9课　我设计的图书封面教案板书设计.pdf

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关键词：第9课　我设计的图书封面教案板书设计

正文

教学目标：

1、认知目标：了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识。

2、技能目标：引导学生学会融美术字与图案于一体，大胆设想，运用绘画方法，设计出具有个性创意的封面。

3、情感目标：通过自己动手设计书的封面及欣赏种类书籍的装帧设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感等。

教学重点与难点：

1、了解封面设计的内容，学习封面设计的方法。

2、突出书籍主题内容，大胆想象，运用绘画方法，完成封面的个性设计，力求体现美感。

教学准备：师生共同准备：各类设计风格的书籍，各种绘画的工具等。

教学过程：

一、导入

这是一个小型的图书馆，请几位同学到前面来买书。请下面的同学注意观察他们是怎样选择书的？

请选书的同学说出自己选书的感想？

请同学们讲出他们选书的共同点。

这种精心设计的过程称为装帧设计。

2、新授

请同学说出书的个部分的名字。

总结书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计。

二、讨论与构思。

综合有关书籍封面的欣赏及评价，试说出自己理想的封面设计效果，师生对设计构思进行大致分类，并举例说明：倾向于“素白”的封面构思：黑白版面。倾向于“纹样”的封面构思，如：二方连续纹样……

三、讨论与创作。

小组进行讨论自己想设计什么风格的封面，进行作业时让学生自己自由选择：1、为自己喜欢的一本书设计封面。2、为自己喜欢的一本作业本设计封面。3、为学校刊物设计封面。

四、小结与展评。

引导学生带上自己的作品走上讲台，用简短的语言陈述自己这一小组在制作过程中的感受以及介绍作品的特点，然后再让学生互评，老师作点评。可以在班上办一个小画展。

五、收拾整理阶段。

最后提醒学生做整理工作，将一些有用的材料收起来，没有用的边角料放到垃圾袋里。

六、拓展提高。

想想书籍封面还可以怎样设计，结合课上学到的知识，把自己的优秀成果作品装订成册，进行装饰设计。

作业：

参照课本上提供的封面设计形式和装饰方法，为自己心爱的书籍或笔记本设计漂亮的封面。可以采用绘画、剪纸等多种形式。

板书设计：

我设计的图书封面

封面、封底、书脊设计、内页设计。

第9课　我设计的图书封面教案板书设计