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音乐课案例设计课题：欣赏《一个师傅仨徒弟》教学目标：通过聆听动画片的主题曲，引导学生创造性的表现音乐旋律中所塑造的动画人物。使学生懂得分辨美与丑，善与恶。总第 14课时教学重点：创编动画人物的动作特征进行表演。教学难点：学生听、唱、动、演的充分调动。教学准备：多媒体教学设计一．组织教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：一个师傅仨徒弟

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正文

音乐课案例设计

课题

：欣赏《一个师傅仨徒弟》

教学目标：

通过聆听动画片的主题曲，引导学生创造性的表现音乐旋律中所塑造的动画人物。使学生懂得分辨美与丑，善与恶。

总第 14课时

教学重点：创编动画人物的动作特征进行表演。

教学难点：学生听、唱、动、演的充分调动。

教学准备：

多媒体

教学设计

一．组织教学

师生问好。

复习歌曲《天鹅》。

二．新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：同学们，你们一定都看过动画片《西游记》，谁能说说其中几个主要角色的特征呢？今天，我们就学习《一个师傅仨徒弟》。

唐僧：精通佛学，为人善良。

孙悟空：神通广大，机智勇敢。

猪八戒：憨厚幽默，耍小聪明。

沙和尚：忠厚老实，勤勤恳恳。

（2）初听音乐，给学生一个整体形象。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：《一个师傅仨徒弟》是国产动画片《西游记》中的片尾曲，旋律明快，曲风清新自然。

（2）再听歌曲，感受节奏和速度的变化。

（3）按节奏准确、熟练地朗读歌词。

×× ××

︱×× ×

︱×× ×××

︱×× ×

︱

唐僧骑马咚得咚，

后面跟着个孙悟空。

孙悟空跑得快，

后面跟着个猪八戒。

猪八戒鼻子长，

后面跟着个沙和尚。

沙和尚挑着担，

后面跟着个老妖怪。

孙悟空高举金箍棒，

妖魔鬼怪一扫光。

注意，吐字清楚，节奏准确。

（4）听歌曲，轻声随唱。

（5）边唱边自编动作。

（6）分组进行展示。

三．教师小结

关于本教案的常见问题

Q：一个师傅仨徒弟PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一个师傅仨徒弟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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