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19. 公交车上教学设计与反思｜教案在线预览

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关键词：19. 公交车上教学设计与反思

正文

《公交车上》教学设计一、教材：湘美版美术一年级下册

二、教学准备：教材、课件、板书、教具等。

三、教学目标：

1、知识与技能：认识公交车各部件的形状和组合结构。

2、过程与方法：能运用夸张的方法画一辆公交车并添画人物。

3、情感态度与价值观:养成关心社会的意识，增强社会经验，传承文明美德。

四、教学重难点：

重点：通过认识公交车的形状和结构，画出一辆公交车以及人物。

难点：用夸张变形的方法画出一辆造型好看的公交车以及人物。

五、教学过程

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

一、

1．观看视频，猜一猜。

视频导入

师：同学们，今天老师给大家带来了一段有趣的视频，我们一起来看一看视频里面究竟是什么呢？大家跟着视频一起舞动起来！

生：跳舞。

师：通过刚刚的视频，你们猜今天要上的课是什么交通工具吗？

生：公交车。

2．揭示课题《公交车上》。

二、

玩一个小游戏。

讲授新课



把散落的公交车零件，拼装成一辆完整的公交车。



课件展示



学生举手回答，完成拼装。

2.通过这个游戏，和学生一起来总结一下，公交车有哪些基本的结构？

课件展示公交车结构图。

生回答

3.除了车外表能看出来的这些结构以外，请同学们仔细回忆一下，公交车内部还有哪些配置？

生回答：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视等。

4.展示几种公交车，提问每一种公交车的特点。

生回答

5.出示一些儿童画的公交车作品，提问这些公交车与平时看到的公交车有什么不一样？

学生一边观看视频一边跟着视频跳舞，并猜一猜老师提出的问题。

学生拼装出一辆完整的公交车。

学生总结公交车有哪些基本结构。

学生回答车内的配置。

学生回答各种公交车的特点。

学生观察并回答。

激趣导入，采用观看视频的方法，让学生跟着舞动起来，调动学生的学习兴趣和积极性。

引出课题

与学生互动，调动课堂气氛和学生的积极性。

锻炼学生的观察能力，初步了解公交车。

提升记忆力。

培养认真观察事物的能力。

曾小倩

生回答。

板书：夸张、变形

6．教师示范绘画步骤。

板书：画外形

画车的细节

画人物

涂色

7.欣赏学生的优秀作品。

布置作业

作业：用夸张的方法画一辆公交车，并适提出要求

当地添画人物。

学生观看绘画步骤。

学生欣赏优秀作品。

了解作业要求。

直观地了解绘画方法，以便更好地创作。

更加直观地观赏优秀作品，从中吸收优点。

明确作业要求。

学生创作

辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，学生进行绘画创培养学生的绘画能教师辅导

给予指导和帮助。

作。

力和创作的能力。

展示学生教师在黑板上贴出一张大马路的展板，组学生展示作品并培养学生自评，他评作品并评织学生把自己的作品展示在展板上并自分析。1.学生自的能力和审美能力。

价

评、学生互评。

评。2.其他学生互评。

课堂小结

请同学们课后再仔细地去观察公交

车，认真地去观察生活中的每一种事物，生活中还有很多有趣美好的事物等着我们去发现与探索。

板书设计：

公交车上

夸张

变形

画外形

画车的细节

画人物

涂色

资料摘要

19. 公交车上教学设计与反思