13. 彩泥连连看优质教案设计
13. 彩泥连连看优质教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：13. 彩泥连连看优质教案设计
正文
湘教版小学一年级下册美术第13课《彩泥连连看》教案教学设计
第13课
彩泥连连看
教学目标：
1．了解树枝、彩泥不同的材质特征。 2．运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。
3．感受不同材质的美，感受创造美的乐趣。
教学重点：用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。
教学难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。
教学程序：
一、唱读儿歌，
激趣导入
1.唱读儿歌：彩泥团，手中捏，小树枝，把它连。捏的动物蹦蹦跳，做个小人笑开颜。激发学习兴趣。
2. 提出问题：儿歌中的形象都是用什么材料做的？
3. 今天就来学习《彩泥连连看》板书课题。
二、观察感受 了解特点 感受树枝和彩泥不同的材质特点。
树枝：表面颜色深，并有自然的纹理；粗糙；有一定的硬度；易折断。
彩泥：色彩丰富，鲜艳；柔软；可塑性强。
三、分析指导 合理取材 1. 认识树枝的作用。
（1）、把长颈鹿的脖子和四肢换成用彩泥来做，会出现什么现象呢？
（2）、教师小结：树枝在作品中起支撑、连接的作用。
2. 分析利用树枝的粗细，曲折做适合的东西。
（1）、小仓鼠的胡须和尾巴部位用什么做？
（2）、教师小结：树枝在作品中代替细长的部位，彩泥在作品中是主体。
（3）奔跑的小人用什么样的树枝？
（4）教师小结：奔跑的人胳膊和腿要用有点弯度的树枝做成。
四
演示过程
掌握方法
老师演示做个螃蟹，展示做螃蟹的过程。总结捏橡皮泥的方法：揉
捏
团
压
粘
搓
五、启发思维 欣赏作品
引导学生设计出造型新颖独特的作品。欣赏其它小朋友的作品。
六、反馈指导 创造表现 展示部分作业
（1）
展示作业，介绍自己的作品。
（2）
评价一下，看谁喜欢谁的作品。
（3）
谁能给他们的作品提出点意见，说出不足的地方。
（4）
环保意思宣传:你的树枝从哪里来的？捡的。
你们都是爱护花草树木的好孩子，我们要是看到漂亮的花呀不要摘，我们要欣赏，希望同学们都能做个环保小卫士。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-15 15:25:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 112
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_71626
来自：学校：盐山县联合小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载