8 大自然，谢谢您板书设计及意图

《大自然，谢谢您》教学设计

教学目标

1.了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。

3.体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

教学重难点

重点：知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教师准备：多媒体课件

教学过程

活动一：认一认：神秘的朋友“大自然”

1.谈话：同学们，今天老师给大家介绍一位神秘的朋友，我们一起来看一看她是谁呢？

2.提问：你猜到她是谁了吗？高高的山，清澈的水，漂亮的花儿，嫩嫩的草，还有许多昆虫、小动物……

3.小结:今天老师给同学们请来的神秘朋友，就是“大自然”。

（板书：大自然）

活动二：找一找，大自然的礼物

1.谈话：大自然是人类和动植物的家，她就像一位胸怀博大的母

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亲，无私地给予我们很多的“礼物”，下面就请你跟随老师的镜头，一起去看一看这些珍贵的礼物。出示：图片

2.谈话：你们看，大自然给予我们很多珍贵的礼物：清新的空气、温暖的阳光、丰富的水源、肥沃的土壤、多彩的植物、多样的动物……

3.活动：我相信，此时此刻，你一定还想到了很多大自然给予我们的珍贵礼物，大家一起来说一说吧！

4.小结：原来，是大自然给我们提供赖以生存的环境，才使我们创造出美好的家园。出示：图片

活动三：用勤劳与智慧接受大自然的礼物

1.谈话：同学们，我们应该如何接受大自然赐予我们的珍贵礼物呢？让我们一起从下面这组图片中寻找答案吧。

2.小结：田里种出的稻谷变成香甜的米饭，春蚕吐的丝，变成了美丽的丝绸，我们住的房屋是用沙泥、钢材和木材建成的，我们吃的水果，是大自然的阳光、水、土壤和人们辛勤的汗水的结晶。

3.谈话：只有用勤劳的双手，迎接大自然的礼物，才会有更多的回报。下面，让我们一起来读一读这首小儿歌吧。出示：图片

4.小结：大自然给勤劳的人们丰厚的回报，我们才会有香甜的水果、碧绿的蔬菜、颗粒饱满的粮食。我们要感恩大自然馈赠的同时，要感谢辛勤劳作的人们，帮我们把那份馈赠变得更加美好、更加丰富。（板书：给勤劳的人们更多礼物）

活动四：读一读，体会大自然的语言

1.谈话：你们知道吗，大自然还会和我们说话呢。不信？那和和老师一起来读一读书上的故事，在故事中去细细品味吧。

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谈话：天上的白云飘得高，预报我们明天是晴天；

地上的蚂蚁在搬家，提醒我们出门要带伞；

河里的蝌蚪游啊游，通知我们春天到来了；

大雁拍着队向南飞，告诉我们秋天在眼前。

2.小结：这就是大自然的语言，她用这样的特殊的方式给人们发出信号，如果你认真观察，仔细思考，也一定能读懂这特殊而温暖的语言。你可以把你自己的发现，写在书上的空白处。其实，你也找到大自然赐予人们的礼物了。

总结：大自然的礼物如此的珍贵与美好，我们要用自己的勤劳和智慧去面对自然的赠与，并常怀一颗感恩之心，感谢自然的无私给予。

板书设计

大自然的礼物

给勤劳的人们丰厚的回报

教学反思

本科的教学难点是联系实际，贴近生活，引导儿童自发的认识到人类离不开自然，美好的生活取决于人类对大自然的关心与爱护，取决于人类的辛勤劳作，自律和节制。大部分七八岁的儿童对于吃、穿、住、行需要的各种物品源自哪里并不了解，但并不一定会有对大自然的感恩之情；对大自然带给人类的智慧启迪，也极少有学生能知道。同学们即兴发挥，思考的越来越多，逐渐了解到大自然的礼物离不开勤劳的人类。但是我在授课中有

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些过程衔接并不流畅，有一种脱跳感，这是我语言表述水平欠佳的原因，我也要不断充实自己，不断学习，反思自己，跟着孩子们一起成长，一起看这个世界。

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