资料摘要
《阳光牵着我的手》教学设计教学目标: 1.能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度及休止符在歌曲中的表现。2.通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。教学重难点：重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能理解歌曲所要表达的内涵。难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。教学过程：一
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演唱 阳光牵着我的手名师教学视频（文字实录）
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关键词：演唱 阳光牵着我的手名师教学视频（文字实录）
正文
《阳光牵着我的手》教学设计
教学目标: 1.能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度及休止符在歌曲中的表现。
2.通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。
教学重难点：
重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能理解歌曲所要表达的内涵。
难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。
教学过程：
一、导入
同学们，老师要跟大家讨论一个话题：什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气才算是晴天呢？（有太阳）
是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉呢？（温暖光明）
今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看黑板（板书：阳光牵着我的手）
首先请同学们先来听听这首歌。
二、学习新歌
1.聆听歌曲
注意在听的时候思考两个问题：这首歌的情绪是怎样的？歌曲是几拍子？（请学生回答）
2.再次聆听
再次聆听歌曲，加深记忆，请同学们看着课本的歌词，想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么？
3.练声
同学们想不想学唱这首歌呀？首先我们来练声（讲解练声的意义），做发声练习“u”。
4.用la模唱曲调
我看好多同学都按耐不住想要学唱这首歌啦，我们先跟着老师的钢琴用la模唱。
5.讲解歌曲中的力度记号、休止符号等应注意的问题。
6.学唱歌曲的第一段歌词两遍，注意演唱情绪的把握。（完整演唱第一段）
7.学唱第二段，注意结尾部分感情的处理，并完整演唱歌曲。
三、巩固练习
歌曲会唱了，现在我们试着给歌曲打拍子，男女生轮唱，互相打拍子，最后一起完整演唱歌曲并打节拍。
四、结课
同学们，通过今天的学习，让我们明白了没有共产党就没有新中国，也就没有进幸福安定的生活。让我们心存感恩，心存阳
光，开心与快乐将会陪伴你度过每一天。其实还有很多把我们伟大的共产党比作阳光的歌曲，同学们回家再搜集一些这一类的歌曲，下节课我请同学们告诉我。就让我们在刚学习的这首歌曲中结束今天的课程吧，请同学们与老师拍手下课。
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