演唱采一束鲜花优质课教案｜教案在线预览

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对应课文《演唱 采一束鲜花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《采一束鲜花》教学设计教学目标：1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。 2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。 3、用轻柔的声音演唱歌曲。教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。教

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所属课文：演唱采一束鲜花

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更新时间

2018-04-10 19:19:00

来源学校

学校：澧县宜万乡白莲中心小学

演唱采一束鲜花优质课教案

未知

2018-04-10 19:19:00

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关键词：演唱采一束鲜花优质课教案

正文

《采一束鲜花》教学设计

教学目标：

1、

围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈

的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。 2、

通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。 3、

用轻柔的声音演唱歌曲。

教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点：

1、进行标注力度记号的练习。 2、唱准弱起小节教具：

歌片节奏卡片多媒体教学过程： 1、

组织教学：

拍手

师生问好

发声练习《摇啊摇》

复习《中华人民共和国国歌》

2、

导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，

这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏

师范唱）生汇报：送给妈妈

师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！为什么要把鲜花送给妈妈呢？（1）

听一听

对歌曲有什么感受？

歌曲演唱的情绪是怎样的？表达了什么内容？

（划拍子），在歌曲中找答案

（2）

动一动

跟着音乐拍节奏

感受4/4拍强弱规律（强

弱

次强

弱）

出示节奏 0 1 7 1 2 . 1 ︱ 6 —

—︱

0 2 2 2 7 . 1 6 ︱ 5 —

—

—︱您

辛劳的汗水，你

喜悦

的泪花，

有节奏的读词

视唱旋律（3）

学一学

认识弱起节奏

x . x 认识切分节奏

x . x

x x . 3、新授歌曲（1）

听范唱师指歌片师弹唱，生指歌片（解决重难点：弱起—

节奏、气氛节奏）

（2）看谱跟唱（2遍）

（3）跟音乐看谱跟唱一遍（播放多媒体）

4、创编歌曲

填词演唱师唱生随（旋律和简单伴奏）师生对唱

（有感情地）

生唱（至少2遍，知道唱准为止）加入打击乐器按照4/4拍的强弱再唱一遍

5、歌曲处理同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。

（再唱歌曲，有感情地）

6、课堂延伸

亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我们不仅要爱我们的妈妈，还要爱那些爱我们的人，更要爱我们的祖国，乃至世界。我要感恩于父母，感恩于祖国，更要感恩于世界，我们要心中有爱，让世界充满爱。

关于本教案的常见问题

Q：演唱采一束鲜花优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱采一束鲜花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱采一束鲜花优质课教案