Unit 2 It’s a black dog.教案教学设计

《It’s

a

black

dog.》教学设计

一、教材分析及学情分析。

1、本节课的教学内容是出自《新标准英语》（三年级起点）第一册Module4 Unit2，主要学习词汇cap、dog和cap，以及用句型“ It’s a ……．” 描述有颜色的动物或物品。

2、由于三年级学生刚开始接触英语，他们有点儿不喜欢这门学科，于是我目的是培养他们的兴趣。

二、教学目标

1、语言知识目标：

（1）能听懂、会说、会本课的重点单词dog , cat ,cap；

（2）会运用本课的重点句型：It’s

a ＋（表示颜色的单词）＋（表示物品的单词）.

2、语言能力目标：能用所学的句型描述身边物品的颜色。

3、情感目标：激发学习英语的兴趣；通过小组活动培养学生合作学习的意识。

4、向学生渗透法制教育。

三、重点及难点

（1）能听懂、会说、会本课的重点单词dog , cat ,cap；

（2）会运用本课的重点句型：It’s

a ＋（表示颜色的单词）＋（表示物品的单词）.

2、语言能力目标：能用所学的句型描述身边物品的颜色。

3、情感目标：激发学习英语的兴趣；通过小组活动培养学生合作学习的意识。

四、教学准备

多媒体课件；黑色的狗、蓝色的狗、红色的猫、绿色的猫、黄色的帽、红色的帽。录音机。

四、教学过程

Step 1：Warming -up （热身）

1、Greetings.

T：Hello,boys and girls.

S:Hello,Ms Hu

T:How are you ?

S:I’m fine,thank you.And how are you?

T:I’m fine ,too.Thank you.Today we are going to study

here.(教师用手指多媒体大教室)Are you happy

S：Yes.

T: Let’s make effert together, Ok!

师生一起拍手用“Hei,Hei,I'm wonderful！”为自己加油。

Step2 、

Leading

in

（导入）

Review：

T:

What

colour

is

it?

S:

It’s

red、

green、

yellow、

blue、

black

Step3

The

new

teaching（新授课）

利用课件引入单词dog、

cat、

cap及句型It’s

a

+ 颜色

+ 动物或物品. （一）Study:dog

1、出示课件：让学生先听声音，然后问：

T:

What’s

this?

S:

It’s

a

dog .

T: 教学单词

dog

T:

What

colour

is

the

dog?

S:

It’s

a

black

dog.

（二）同样方法：学习cat

cap. （三）集体练习、小组练习

（四）操练记忆单词：歌谣：

dog

dog

dog

I

like

dog

cat

cat

cat

I

like

cat

cap

cap

cap

I

like

cap Step4: Continution （拓展）

1、Game:击鼓传花。

利用身边熟悉的物体练习：

For

example(如)

A:

What

colour

is

the

desk? B:

It’s

a

yellow

desk.

2、listen

and

repeat Sept5:Sumarize(总结）

1、同学们，今天，我们认识了猫、

狗这两种动物，那你们知道动物咬伤人后，主人会有法律责任吗？（不）那我就告诉你们吧! 《民法通则》第一百二十七条规定：“饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任。

2、chant:

green

green

go

yellow

yellow

caution

['kɔ:ʃən]

警告

red

red

stop Step 6：Homework

Draw and say

画一样自己喜欢的动物或物品，然后用学过的颜色加以涂色，并用It's a …….的句式向家人或朋友介绍。

板书设计：

Module 4

Unit 1

cat

It’s

a

black

dog.

cap