4 上学路上名师课堂实录

《上学路上》教学设计第一课时

荔湾区耀华小学 邓肖梅

一、教材分析

本课是本册第一单元中的第四个主题《上学路上》中的第一个话题，主要是帮助学生初步形成的自我保护意识和安全意识，了解与自己生活有关的交通安全常识，自觉遵守交通规则。

《上学路上》这个话题与学生的生活紧密相连，对学生每天的生活具有指导意义。于是，在设计本课时，我主要以活动贯穿课堂，把生活引入课堂，使课堂成为生活化的课堂。在活动中，努力增强学生的观察能力、合作能力，培养了合作意识。

二、学情分析

本班的孩子刚接触到紧张而有序的学习生活，虽然每天都走在上学的路上，但他们对自己上学的路况没有太多留意，安全意识淡薄，不知道上学路上存在很多安全隐患。一些家长的安全意识也很淡薄，有时会做出一些贪图省事、不顾安全的行为。

三、教学目标

1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，渗透感恩教育和环保教。

1

2.关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全，提高学生的安全意识。

3.了解不同小学生有不同的上学路线和上学方式，但是都要平安、快乐地来到学校。

教学重点：

观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。

教学难点：

关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

四：课时安排

1课时

五、课前准备：

学生：画一幅上学路线图 老师：准备多媒体课件和板书相关资料，了解学生的上学方式。

六、教学过程

活动环节

教师活动

学生活动预设

1.欣赏儿歌

活动意图

引起学生回忆上学的情景，为学习本课铺垫。

2

多媒体使用

1.

播放儿歌《上学歌》

2.多媒体课件

一、导入。

1.

教师问：小朋友喜欢听歌

吗？今天老师给大家带来一首好听的歌（播放歌曲），你为什么背上小书包？2. 是啊，我们每天早上背上小

书包走在上学的路上，来到学校读书学习。（老师板书课题）

活动一：不同的上学方式

1.那你又是怎样上学的1.个别学生说呢？谁来说说。2.每个同学说自己上学的住的地方都不一样，所以上情景，教师点学经过的路也不一样。让我拨渗透环保教让学生了解，每个同学住的地方不一样，选择上学的上多媒体课件

们来看看这个小朋友是怎育2.看图片，学方式也不一样上学的？出门时，他是怎说说看到的情么做的？3.经过调查我发景。（渗透感现我们班的同学有的是走恩教育）

路上学，有的家长开车送来的，也有的是坐电动车或者自行车来的，还有的是坐地铁或公共汽车来的。不管同学们用怎样的方式来到学校，保证路上的安全是最重要的！

4.虽然小朋友们上学的路都不同，但是我们都有一个共同的目标，就是什么？（学生回答：上学）而且是要怎样上学？（板书：平安、快乐）

活动二：平1.我们怎样才能做到平安、快安快乐上学校

（一）我的上学路

乐地去上学呢？2.要做到平安、快乐地去上学，我们首先就要熟悉自己上学的路线。前几天老师布置同学们画一张上学的路线图，你们都画好了3

样；知道哪些是环保的出行方式。

1.

学生和小组里的小伙伴互相绍自己上学生通过同和小组里的同学互相介绍自己的上学路，更自己的上学路1.

投影机展示学生画的上学路线图。

2.

多媒体课件出示相关图学的路线。

加熟悉和了解2.

请几个同

吗？（学生回答），现在请你和小组里的小伙伴轮流来说一说，你是怎样来学校的，路上经过哪些地方,要注意些什么。看谁说得最清楚，待会老师请他出来讲给大家听。出示说话要求。3.请几个学生上讲台汇报，评价。(教师适时点拨) 老师小结：同学们真棒！能和大家分享了这么多上学时要注意的事项。只要我们能按照刚才说的去做，就一定能平安快乐地来到学校学习。

学汇报。

（老师相机渗透相关的安全知识）

线，同时知道别人上学的路和自己不一样。在听同学汇报时，懂得上学路上有许多安全隐患，要守规则，才能安全回校。

片。

（二）、不1.每个人的生活环境都不一同的上学路

样，上学路也不一样，现在请同学们翻开书14和15页，看看还有怎样的上学路。

2.你看到了怎样的上学路，谁来说说？

3.请学生说自己看到的上学路，老师出示相应的图片并进行点拨。

4.小结：我们每个人的家距离学校远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况各不相同。我们要有安全意识，平平安安上学来。

5.同学们有没有发现，你们上学的时候都有家长陪伴，有了他们的陪伴，心里感觉怎样？

4

1.

学生看书14页和15页。

2.

个别学生说出看到的不同上学路。

3.

看视频。

让学生知道，每个人生活环境不一样，上学路也不一样，我们要有安全意识，平平安安上学来。

多媒体课件出示相关图片。

6.那么你们知道家长为什么每天那么辛苦护送我们来上学呢？让我们来听听她们是怎么说的？（出示家长的小视频）

小结

在这条上学路上，我们要注意安全，保护好自己，这样才能平平安安，快快乐乐地来上学。那么在这条上学路上，除了送我们上学的亲人，还有哪些人在为我们服务呢？下节课我们再来学习。

学生说说自己回到学校的感受。

让学生感受上学的快乐。

1.多媒体课件：出示相关图片

板书设计： 4、上学路上（1） 平安 快乐 保护自己

教学反思：教学这一课结束了，我觉得学生的活动很充分，在愉快中学到了许多安全知识，在课堂中，学到了知识，进行了实践，体验着快乐！结合学生的生活实际以活动串联课堂，体现了课程的生活性和实践性；着眼于学生的发展，注重了学生综合素质的提高，尤其是学生通过交流自己上学路线图，共同探讨避免危险的办法，培养了他们的合作精神和发现问题、解决问题的能力。不足之处：在小组学习之前，个别同学在没有听清楚老师要求就开始小组交流学习。今后要继续培养学生耐心倾听的好习惯。

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