8 大自然，谢谢您名师教学设计1｜教案在线预览

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大自然，谢谢您(第二课时)一、教学目标: 1. 亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感; 2. 在与大自然共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。二、教学重难点: 引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。教学过程一、歌曲导入1、今天我们继续来学习道

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所属课文：8 大自然，谢谢您

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2018-05-10 11:09:00

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学校：隆安县第一小学

8 大自然，谢谢您名师教学设计1

未知

2018-05-10 11:09:00

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关键词：8 大自然，谢谢您名师教学设计1

正文

大自然，谢谢您

(第二课时)

一、教学目标:

1. 亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感;

2. 在与大自然共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。

二、教学重难点:

引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。

教学过程

一、歌曲导入

1、今天我们继续来学习道德与法治的第8课《大自然，谢谢您》通过上节课的学习，我们知道了我们每天都收到很多大自然的礼物，我们吃的、穿的、用的都来源于大自然，大自然里还有不少美丽的景色。让我们一起欣赏《春天在哪里》，一起来找找春天吧。

2、听歌曲《春天在哪里》

3、春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。我们一起来看看春天的图片。

4、春天的景色美吗？（美）大自然里还有很多像这样的景色，大家想不想去看一看？（想）

二、闯关活动

聪明的喜羊羊，神气十足地跳出来说：哈哈！小朋友们要想去看美景，得通过我设的三个关卡，你们能做到吗？（能）

（一）第一关：说一说你在大自然的怀抱中收获了什么快乐？

1、四人小组说一说你在大自然的哪里？看到什么？听到什么？做了什么？(四人小组交流，全班交流) 2、刚才大家都说了自己在大自然中收获的快乐，其他的小朋友有收获了哪些快乐呢？观察课本32、33页说一说。

3、指名说

4、读儿歌

大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。

小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。

（二）第二关你能听懂大自然的语言吗？

1、课件出示课本插图，学生说说知道了什么？

2、你还知道哪些大自然的语言？

（三）第三关大自然那么神奇，我们怎么保护它？

课件出示图片，指名说一说。

三、欣赏美景

课件出示祖国各地风景名胜图片，欣赏欣赏。

四、画一画

我们大自然真是风景如画！现在请你也用自己手中的画笔，画一画我们美丽的大自然吧！

1、

学生自由画

2、

展示板贴

五、总结

大自然真是太给力了！我们吃的、穿的、用的来源于（大自然）我们的快乐也来源于（大自然）所以让我们一起对大自然说一声——大自然，谢谢您。

关于本教案的常见问题

Q：8 大自然，谢谢您名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 大自然，谢谢您》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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