8. 袋鼠妈妈的口袋第二课时 公开课

《袋鼠妈妈的口袋》教学设计

(一）激趣感知，了解袋鼠

1、欣赏音乐：播放《袋鼠之歌》

师：这首歌里唱的是谁呀？

板书：袋鼠

出示袋鼠图片，师：你们喜欢袋鼠吗？今天老师就带着大家一同走近袋鼠（出示课题）我们一起来学习画袋鼠妈妈的口袋。

2、分享讨论：

老师在课前布置大家收集一些关于袋鼠的知识，谁愿意和大家分享一下？前后四人一组说一说你了解的有关袋鼠的知识。

3、代表反馈：

刚才大家讨论的热火朝天，那你们都了解到袋鼠的那些方面的知识？谁来给大家介绍一下？学生反馈。

教师引导大家边看大屏幕边补充归类：袋鼠的种类、运动特征、生活习性......

（二）观察发现，技巧暗示

1、亲近袋鼠：

刚才同学们了解了袋鼠的许多特点，有一个最典型的特点就是袋鼠只会跳不会走，我们一起来表演一下袋鼠是怎样运动的！（学生表演）

2、观察分析：

谁能说说袋鼠的长相有什么特征？指学生答。

师小结：刚才同学们回答的非常棒，袋鼠的头部很小，口鼻较尖，且浑身多毛。那么老师还想问问大家，你们知道怎样才能画出一只活泼可爱的袋鼠吗？学生思考并回答。

师：只有抓住它的主要特征才可以，所以同学们在画的时候一定要认真观察，勤于动手。

板书:特征

3、小小训练：

（1）老师用大屏幕出示各种动态的袋鼠，并讲解绘画步骤。

（2）学生试一试：抓住袋鼠形体特征画一到两只不同动态的袋鼠。

（三）欣赏拓展，引导创作

1、看一看：

刚才我们了解到袋鼠妈妈有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。瞧，在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的故事呢！（师引导学生边看视频边讲故事）

板书：想象

2、编一编：

你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧，请闭上眼睛，伴着轻轻的音乐，让我们一起走进想象的世界。

3、布置作业，提出要求。4、学生作业，老师指导。（黑板上粘贴老师范画，课件循环播放优秀学生作品，并配舒缓的音乐）

（四）说说故事，欣赏评价

时间一分一秒的过去了，好多同学都完成了自己的作品，接下来我们来看看哪个袋鼠妈妈的口袋最神奇？同学们赶紧把自己的作品贴上来吧！

1、说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋里发生了什么事？

2、评一评：你喜欢谁的画？他的画美在哪里？

3、师小结：这节课我们了解认识了袋鼠，并且画出许多关于袋鼠妈妈口袋的趣事，大家表现的非常棒，老师感到特别开心。最后老师要告诉大家，袋鼠是我们的好朋友，我们一定要爱护他们！