课题研究教学目标｜教案在线预览

资料摘要

光电效应实验设计南京师范大学苏州实验学校陆光华一、使用教材人教版高中《物理》选修3-5 二、实验器材DIS系统、GD-28光电管、发光二极管、干电池、电位器、电键、紫外线灯、摄像头三、实验创新点与改进1、创新点（1）将教材的纯理论讲述变为直观实验，回归物理教学的实验本源．（2）利用传感器进行测量，利

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题研究

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-31 13:50:00

来源学校

学校：南京师范大学苏州实验学校

课题研究教学目标

未知

2018-08-31 13:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题研究教学目标

正文

光电效应实验设计

南京师范大学苏州实验学校

陆光华

一、使用教材

人教版高中《物理》选修3-5

二、

实验器材

DIS系统、GD-28光电管、发光二极管、干电池、电位器、电键、紫外线灯、摄像头

三、实验创新点与改进

1、创新点

（1）将教材的纯理论讲述变为直观实验，回归物理教学的实验本源．

（2）利用传感器进行测量，利用计算机辅助数据分析，实现了现代技术与传统教学的融合

2、不足与改进

（1）由于目前市场上光电管型号少，导致本试验未能换用不同材料的光电管进行实验。

（2）用多种滤光片得到几种较为纯净的单色光，记录下单色光的频率，以及该单色光所对于的反向遏止电压，作出不同单色光遏止电压与频率的图像，通过计算可得出普朗克常量。

（3）仪器还不够精致

四、实验教学目标

1．知识与技能

研究光电效应的实验规律

2．过程与方法

通过观察与分析，培养学生思维能力和依据实验事实分析、探索问题的能力

3．情感、态度与价值观

激发学生学习物理的兴趣

五、实验教学内容

研究光电效应

六、实验原理

1、电路图与实物图

1 / 4

2、原理

利用电流传感器、电压传感器研究光电效应实验

七、实验教学过程

1、改变光强、光照时间，研究用红外线、蓝光、紫外线照射光电管，观察能否产生光电效应。

结论1:存在截止频率（极限波长）

2、用蓝光照射光电管，改变光强，观察光电流的变化情况。

结论2:光强越大，光电流也越大

3、以光电管所加电压为横坐标，以电流为纵坐标，用蓝光照射光电管，逐渐增大光电管上的正向电压，观察光电流的变化。

弱蓝光图

强蓝光图

2 / 4

结论3:存在饱和电流

4、在3的操作基础上，增大蓝光光强度，再次逐渐增大光电管上的正向电压，观察光电流的变化。

两种不同强度蓝光合成图

结论4:光强越大，饱和电流也越大

5、在3的操作基础上，给光电管加上的反向电压，观察光电流的变化

结论5:存在遏止电压

6、换用紫外线再次完成3、5的操作

三种不同色光合成图

3 / 4

结论6: 光的颜色（频率）不同，遏止电压不同

八、实验教学的评价

1、本实验设计将教材的纯理论讲述变为直观实验，回归物理教学的实验本源．

2、利用传感器进行测量，利用计算机辅助数据分析，实现了现代技术与传统教学的融合。

4 / 4

关于本教案的常见问题

Q：课题研究教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题研究教学目标