3　氢原子光谱课堂实录

三元整合教学模式高二物理导学稿（学生版）

编写人:陈荃

审稿人:侯艺科、卢新彦

编写时间:2017-4-18

班别：

姓名：

课题：

18.3氢原子光谱

【学习目标】

1．了解光谱的定义和分类。

2．了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。

3．了解经典原子理论的困难。

【学习过程】

一、原子光谱

：

1、光谱：用光栅或棱镜可以把光按______展开，获得光的波长（频率）和_____分布的记录。2、光谱分类：

（1）线状谱：光谱是_______的亮线。由稀薄气体或金属蒸气所发出的光谱为线状光谱。

（2）连续谱：光谱是_______的光带。由炽热固体、液体及高压气体发射的光谱为连续光谱。

3、特征谱线：各种原子的发射光谱都是_______，说明原子只能发出几种 的光。不同原子的亮线位置不同，说明不同原子的 不同，光谱中的亮线称为原子的_________。

4、光谱分析：由于每种原子都有自己的特征谱线，可以利用它来______物质和确定物质的 ，这种方法称为光谱分析。

5、太阳光谱中的暗线是太阳大气层的物质吸收了自己的 而形成的。称为吸收光谱。

二、氢原子光谱

：

1、气体 时会发光，从氢气放电管可获得氢原子光谱。氢原子光谱是由

子运动产生的。

2、氢原子光谱的四条可见光谱线的波长可用

公式表示。公式反应了波长的

特征

巴耳末公式：

，n=

，

R叫做

，它确定的谱线称为 。

三、经典理论的困难：

1、按照经典物理学，原子的能量是

的，而实际上是

的。

2、按照经典物理学，原子的光谱应是

的，而实际上是

的。

1

【典型例题】

例1 关于光谱,下面说法中正确的是 ( ) 双选

A.炽热的液体发射连续光谱

B.太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相应的元素

C.明线光谱和暗线光谱都可用于对物质成分进行分析

D.发射光谱一定是连续光谱

例2

根据经典电磁理论，从卢瑟福原子模型可以得到的推论是（ ）

A．原子十分稳定，原子光谱是连续谱 B．原子十分稳定，原子光谱是线状谱

C．原子很不稳定，原子光谱是连续谱 D．原子很不稳定，原子光谱是线状谱

【针对训练】

1.下列关于光谱的说法正确的是( ) A．炽热固体、液体和高压气体发出的光谱是连续光谱

B．各种原子的线状谱中的明线和它的吸引谱中的暗线必定一一对应

C．气体发出的光只能产生线状光谱

D．甲物质发出的白光通过低温的乙物质蒸气可得到甲物质的吸收光谱

2.下列关于光谱和光谱分析的下列说法正确的是( ) A．日光灯产生的光谱是连续光谱

B．太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相对应的元素

C．我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成份

D．连续光谱是不能用来作光谱分析的

3.对原子光谱，下列说法中正确的是（ ）多选

A.原子光谱是不连续的。

B.由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的。

2

Ｃ.各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同。

Ｄ.分析物质的明线光谱和暗线谱，都可以鉴别物质中含哪些元素。

4.有关氢原子光谱的说法正确的是 ( )双选

A.氢原子的发射光谱是连续谱 B.氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光

C.氢原子光谱说明氢原子能级是分立的 D.巴耳末公式反映了氢原子辐射频率的分立特性。

5．下列关于光谱的说法正确的是（ ）双选

A．根据太阳光谱中的暗线，可以分析太阳的物质组成。

B．大量的原子发生的光谱是连续谱，少量的原子发生的光谱是线状谱。

C．巴耳末公式11R22λ中的n只能取大于等于3的整数

n21D．气体发出的光可能产生明线光谱，也可能产生暗线谱。

6.日光灯正常工作时，灯管内的稀薄汞蒸气由于气体放电而发射几种特定的光子.课本上的彩页上有汞的明线光谱彩图.光谱中既有可见光，又有紫外线.其中只有紫外线全被管壁上的荧光粉吸收，并使荧光粉受到激发而发射波长几乎连续分布的可见光.日光灯灯光经过分光镜后形成的光谱是（

）

A.与白炽灯灯光的光谱相同的连续光谱

B.与太阳光光谱相同的光谱

C.连续光谱与汞的明线光谱(除紫外线外)相加的光谱

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D.是吸收光谱

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