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英语·四年级下册Lesson 5 Where Is Danny? 教学目标1. 知识与技能目标(1)能听懂、会说、认读并书写下列词汇:he, she, behind(2)能听懂、会说并认读介词短语:in front of(3)能认读、理解并运用下列基本的句型结构:Where is he/she? H
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Lesson 5 Where Is Danny?优质课一等奖教案
未知
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关键词：Lesson 5 Where Is Danny?…优质课一等奖教案
正文
英语·四年级下册Lesson 5 Where Is Danny? 教学目标
1. 知识与技能目标
(1)能听懂、会说、认读并书写下列词汇:he, she, behind
(2)能听懂、会说并认读介词短语:in front of
(3)能认读、理解并运用下列基本的句型结构:Where is he/she? He/She is …
(4)能了解字母组合ea和oo在单词中的发音及规则。
2. 学习策略目标
(1)通过对课文文本的学习,理解和掌握方位介词的含义和使用方法。
(2)通过师生、学生间的语言互动,理解描述事物所处位置的句型,并能熟练使用现在进行时描述正在进行中的动作。
(3)通过认读词汇,引导学生发现字母组合ea和oo在单词中的发音规则。3. 情感态度目标
(1)能正确理解文本,感受真实语言交际中灵活运用英语所带来的乐趣。
(2)能积极与同伴合作,灵活运用本课语言点围绕物体的位置进行对话。
教学重难点
1. 教学重点
(1)能听懂、会说、认读并书写下列词汇:he, she, behind
(2)能听懂、会说并认读介词短语:in front of
2. 教学难点
能够理解并灵活运用句型Where is he/she?及所学过的方位介词来描述物体的位置。
教学准备
教学课件、多媒体
1
教学过程
2
3
4
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-30 22:37:00
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关于本教案的常见问题
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