去游乐园优质教案设计｜教案在线预览

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《去游乐园》教学设计【教学目标】1.探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。【教学重点】探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。【教学难点】在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问

资料类型：教学教案文档

所属课文：去游乐园

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2018-05-26 21:49:00

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学校：颍东区正午镇高台小学

去游乐园优质教案设计

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2018-05-26 21:49:00

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关键词：去游乐园优质教案设计

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《去游乐园》教学设计

【教学目标】

1.探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。

2.结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

【教学重点】探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。

【教学难点】在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

【教学设计】

一、情境导入:

同学们,你们喜欢去公园吗?都喜欢玩什么?今天老师就和你们一起去公园玩,好吗?

看看这是哪里?教师出示挂图。

二、探索新知:

1.请学生独立看图,先自己说说图意,在讲给同桌讲一讲;

2.谁能提出数学问题,说给你的同桌听一听,互相解决提出的问题!

3.谁愿意把自己的问题说给大家听?

4.谁愿意解决她刚才提出的问题?

5.重点讲解一道乘法题:

例如:16人坐太空船,需要多少钱?

16 × 4 = 48(元)

6.引导学生讨论算法,汇报算法。

1)口算。

2)列表。

3)列竖式。

引导学生认识和理解竖式计算过程。

根据板书教师再次强调书写格式;列竖式时 1 6 相同数位要对齐,“×”的书写位置要正确。× 2 4 4乘“16”个位上的6得24,向十位上进2, 6 4 在积的个位上写4。 4乘“16”十位上的1是4,加上进上来的2,得6(即60),在积的十位上写6。

提出注意问题:1)哪一位乘积满几十,就向前一位进几。2)进位要标记号。

三、拓展应用

1.试一试。

2.连一连

2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 8

5 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 30

3 × 16 24 × 2 52 × 4 15 × 6

17 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 5

3.一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样一套衣服,需要多少钱?

4.光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观,用400元钱买门票够吗?

四、总结

今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么

关于本教案的常见问题

Q：去游乐园优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去游乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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