快乐的动物评课稿｜教案在线预览

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北师大版数学二年级上册《快乐的动物》教学设计榆树市泗河镇中心小学张小梅教学目标:1、在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义,进一步理解除法的意义。2、会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。3、培养初步的观察、分析能力,发展数学应用意识和解决问题的能力。教学重点:感受“倍”的含义。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的动物

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2018-05-01 00:29:00

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学校：榆树市泗河镇中心小学

快乐的动物评课稿

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关键词：快乐的动物评课稿

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北师大版数学二年级上册

《快乐的动物》教学设计

榆树市泗河镇中心小学张小梅

教学目标:

1、在比较小动物数量关系的过程中体会“倍”的意义,进一步理解除法的意义。

2、会用图形直观和除法算式表示两个数量之间的倍数关系。

3、培养初步的观察、分析能力,发展数学应用意识和解决问题的能力。

教学重点:感受“倍”的含义。

教学难点:初步体会“倍”的含义。

教学准备:课件、小棒、作业纸

教学过程:

一、创设情境,导入新课

师:同学们,今天我们和动物乐园里快乐的小动物们一起来学习这节课。板书课题:快乐的动物。

二、自主探索,获得新知

1、观察图

(屏幕出示2只松鼠、3只小猴和6只小鸭图)

师:看谁来迎接咱们?它们站的太乱了,我们先来帮它们排排队吧!你发现了什么?(除了多少外,还有另外一种

关系)

2、体会“倍”的意义

观察松鼠和小鸭的数量。

(利用课件演示小鸭的数量是松鼠的3倍。)可以列除法算式:6÷2=3

6是2的3倍,我们就说“小鸭的数量是松鼠的3倍”。

提问:刚才比较时,我们把谁看作1份?小鸭呢?如果小鸭的数量有这样的10份,那小鸭数是松鼠的几倍?20份呢?

3、加深对“倍”的认识

研究小猴和小鸭的数量关系。

揭示:小鸭的数量是小猴的(2)倍。

提问:为什么小鸭的数量一会是松鼠的3倍,一会是小猴的2倍呢?(小组讨论交流)

小结:倍数关系是两个数比较得来的,因为松鼠和小猴的数量不同,所以小鸭的数量一会是松鼠的3倍,一会是小猴的2倍。通常我们把数量较少的看作一份。

4、寻找倍数关系,拓宽思维

师:在动物乐园里,还有一些动物的数量之间存在着倍数关系,一起来看看。

把书打开到70页,课前让同学们统计了这些动物数量,谁来汇报一下?

你能画一画、圈一圈、填一填,把它们之间的倍数关系找出来吗?

小组合作完成并汇报展示。

三、多种练习,巩固深化

师:动物乐园的小动物们觉得同学们很聪明,想邀请大家玩“智力大冲关”,想挑战吗?

第一关:圈一圈。练一练第1题。

第二关:画一画。练一练第2题。

第三关:摆一摆。

①第一排拿3根小棒,第二排拿7根(师:有没有整倍数关系?)

②想一想,怎样增加或减少任意一排小棒的数量,使它们有倍数关系。

四、总结评价,畅谈感受

今天我们和快乐的动物一起学习了数学知识,认识了一个新朋友——倍。你对自己这节课的表现满意吗?

老师觉得你们表现很好,想把掌声送给你们(4下),你们也把掌声送给自己和听课的老师吧!你们的掌声是老师掌声的4倍!

关于本教案的常见问题

Q：快乐的动物评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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