10 公仪休拒收礼物教学内容概述｜教案在线预览

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苏教版四年级下册10.公仪休拒收礼物教学要求:1、知识与技能(1)学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。(2)了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。(3)理解公仪休最后一段话的含义。(4)排演课本剧。2、过程与方法(1)通过阅读剧本,了解独幕剧的特点。(2)引导学生通过排演、理解重点句、联系

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-04-25 15:03:00

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学校：无为县石涧中心小学

10 公仪休拒收礼物教学内容概述

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关键词：10 公仪休拒收礼物教学内容概述

正文

苏教版四年级下册

10.公仪休拒收礼物

教学要求:

1、知识与技能

(1)学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。

(2)了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

(3)理解公仪休最后一段话的含义。

(4)排演课本剧。

2、过程与方法

(1)通过阅读剧本,了解独幕剧的特点。

(2)引导学生通过排演、理解重点句、联系事例来理解公仪休说的话的含义。3、情感、态度与价值观

学习公仪休清正廉洁的品格。

重点难点:

重点:有感情地朗读课文,体会公仪休清正廉洁的崇高品格。

难点:理解公仪休最后一段话的含义。

教学时间:两课时

教具准备:多媒体课件

教学过程:

第一课时

一、激情导入,揭示课题

1、同学们,今天,老师要和大家一起学习一篇新课文,结识一位生活在两千多年前的古人,他叫公仪休。这篇课文的题目就是:10、公仪休拒收礼物(板书课题、齐读课题)

2、简介公仪休。

3、今天我们将要学习的课文与以前学过的课文有所不同,它是一出独幕剧。

4、介绍剧本常识。

(1)独幕剧是一种小型戏剧,顾名思义,只有一幕,幕起开始,幕落结束。本文是个剧本,也就是演出这个独幕剧的底稿。

(2)剧本一般在开头交代时间、地点、人物。(让学生看课文开头五行内容)

(3)剧本的主要内容是人物对话。(指名试读开头两句对话,然后让学生浏览全文对话)

(4)剧本中方括号交代舞台背景和人物活动等,圆括号交代说话时的表情、动作等。(让学生看课文括号里的内容)

(5)剧本的朗读只需读人物对话。

二、自学课文

1、自读课文,要求:读准字音,读通句子。

2、检查生字词。

3、解释词语。

4、指名分角色读课文,师生评议。

5、讨论:这个独幕剧讲了一个什么故事?

三.再读课文,理清剧情发展

1、再读课文,并联系方括号的内容,思考剧情的发展可分为几个部分?

2、讨论交流。

第一部分(开头至“心满意足了”)通过公仪休与学生子明的对话,反映出公仪休是一个爱吃鱼的人。

第二部分(从“幕后”至“提着鲤鱼下场”)写公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼。

第三部分(从子明说“老师”至结束)写公仪休告诉子明,自己拒收鲤鱼是遵守国家的法纪,要吃鱼得自己去买。

四.默读课文,进行质疑后讨论交流

1、默读各部分,联系段意,主动质疑。

(1)公仪休爱吃鱼吗?从什么地方可以看出来?

(2)公仪休是怎样拒收礼物的?

(3)公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收礼物?

2、分四人小组进行讨论。

3、相机完成课后第四题。

4、全班交流。(相机板书)

五、指导写字

1、讨论书写要点。

2、完成描红。

六、作业

1、小组排演《公仪休拒收礼物》。

2、把文中好的词语句子抄下来。

板书设计:

10、公仪休拒收礼物

(独幕剧)

爱吃鲤鱼

清正廉洁以身作则

拒收鲤鱼

第二课时(略)

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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