练习2优质课一等奖教案｜教案在线预览

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受骗以后——苏教版语文第八册练习2“说说写写”教学设计教学目标:1、规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养学生良好的听说态度和语言表达习惯。2、在交流活动中,学会倾听与表达,学会文明地与人沟通和交往,发展合作精神。教学重点:规范学生口语,培养良好听说态度和语言表达习惯。教学难点:学生在续编故事中

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所属课文：练习2

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2018-05-01 17:47:00

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学校：盱眙县桂五镇中心小学

练习2优质课一等奖教案

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关键词：练习2优质课一等奖教案

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受骗以后

——苏教版语文第八册练习2“说说写写”教学设计

教学目标:

1、规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养学生良好的听说态度和语言表达习惯。

2、在交流活动中,学会倾听与表达,学会文明地与人沟通和交往,发展合作精神。

教学重点:

规范学生口语,培养良好听说态度和语言表达习惯。

教学难点:学生在续编故事中想象力的挖掘和逻辑思维能力的培养。教学过程:

一、导入:

1、导语:同学们喜欢听故事吗?还记得以前学过的狐狸和乌鸦的故事吗?

2、教师讲狐狸和乌鸦的故事。

二、揭示教学内容。

乌鸦自从被狐狸骗了以后啊,非常的后悔。有一天,这只乌鸦又找到一块肉停在大树上休息,那只狐狸恰好出来觅食。接下来可能会发生什么事情呢?今天,我们就要根据上面所给的材料,续写故事,先说一说,再写一写。

三、新授:

1.我们先来说一说,狐狸为什么会被骗?

学生发言,教师小结:乌鸦爱慕虚荣。(板书:虚荣)。

2.乌鸦受骗还有什么原因呢?狐狸有什么特点?

学生发言,教师小结:狐狸太狡猾。(板书:狡猾)。

3.乌鸦这次又找到一块肉,她这次又见到乌鸦,可能发生什么事情呢?

学生发言,教师小结:这回乌鸦可能再次被骗,也可能知错就改,也还有其他很多可能。(相机板书:再次被骗、知错就改……) 4.那这次乌鸦再见到狐狸,可能怎么想,怎么说,怎么做呢?

学生自由发言,教师引导评价。

5.狐狸又一次见到乌鸦叼着肉,可能怎么想,怎么说,怎么做呢?

学生自由发言,教师引导评价。(相机板书:本性难改)

6.同学们说得真好!那我们怎么把这个故事写下来呢?我们来学习原来故事里的精彩片段,看看写故事需要注意些什么呢?

7.学习原故事精彩片段,看看写故事要抓住人物的哪些方面才能把故事写具体生动。

学生发言,教师引导并相机板书:动作、语言、神态。

8.学生练习写故事,教师行间指导。

9.分享写的故事。

先让学生读一读自己写的故事,再展示写得好的同学的作品。四、布置课外作业:

修改完善今天所写的故事,并把它讲给爸爸妈妈听。

五、板书设计:

再次被骗

乌鸦虚荣受骗以后知错就改动作……语言狐狸狡猾本性难改神态

关于本教案的常见问题

Q：练习2优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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