百分数的应用（四）教案评析

《百分数的应用(四)》教学设计

廊田镇中心小学何细妹

一、教学内容

北师大版小学数学第十一册“百分数的应用(四)”的内容。

二、教学目标

知识目标:初步了解储蓄的专用名称:本金、利息、利率等;会计算利息。

能力目标:使学生能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,培养学生收集、整理信息和解决问题的能力。

情感目标:使学生明白储蓄的意义,逐步培养学生不乱花钱的好习惯,渗透感恩教育。感受数学在实际生活中的作用,对学生进行思想品德教育。

三、教学重、难点

重点:使学生理解本金、利息、利率的含义,掌握利息的计算公式。

难点:会利用利息公式解答实际问题。

四、教学准备

多媒体课件,我的存款单。

五、教学过程

(一)激趣导入,揭示课题

1、同学们,刚刚结束的为期一个月的寒假过得开心吗?为什么开心?收红包!

2、那么你们是如何处理压岁钱的呢

2、你是怎么安排这些钱的?(学生自由发表意见,从回答中引出储蓄)

3、你认为把钱存到银行有什么好处?(学生谈储蓄的好处,涉及利息)

把钱存到银行安全、保险,不但能支援国家建设,到期还能得到利息,何乐而不为呢?

那关于储蓄知识你又知道多少呢?带着这些问题,我们这节课一起来探讨关于利息

出示(板书)课题:百分数的应用(四)—利息(出示课件1,2)

(二)创设情境,探究思考

1、了解储蓄的专用名词,引导利息公式。

(1)当我们带着钱走入银行准备存款时,工作人员会问我们是选择哪种存款方式,介绍活期,定期,定期分为整存整取,零存整取。(出示课件3)。这节课我们主要探讨的整存整取的存款方式。

(2)介绍关于储蓄的专用名称(出示课件4)。

本金:存入银行的钱。

利息:取款时银行多支付的钱。

利率:表示一定时期内利息占本金的百分比。

(3)重点介绍利率,(出示课件5)从而引导利息和本金,利率,时间有关。

(4)智慧老人点拨(板书):利息=本金×利率×时间(出示课件6)(多读,鼓励学生背出来。)

2、引出例题,开展教学。

(1)播放淘气到银行存300元钱的情境图,并出示笑笑和淘气的对话问题:笑笑:300元压岁钱在银行存一年期整存整取,到期时有多少利息?(出示课件7)

(2)找出题目中的本金,利率,时间。带入公式:利息=本金×利率×时间。

叫学生上黑板板书:

利息=本金×利率×时间

=300×2.25%×1(提醒学生一项项的代入公式,避免漏掉某一项。) =6.75(元)

计算时,怎样更方便?(因为我们存款通常是整百整千整万的数,为了避免百分数化小数有很多个0误导我们,我们通常把百分数写成分母是100的分数,让本金上的0和分母100约分。)

因为利息是银行多余给我们的钱,所以算出来的利息以“元”作单位。

(出示课件8)提醒学生写单位和答。

(3)淘气:我存三年期的300元,到期时有多少利息?先找出题目中的本

金,利率,时间。

动笔算一算:再帮淘气算算到期时各有多少利息?(出示课件9)

学生先独立计算,然后指名说出计算的步骤。

利息=本金×利率×时间

= 300×3.33%×3

=3×3.33×3

=29.97(元)

(出示课件10)提醒学生写单位和答。

(三)巩固练习:

完成课本P42“试一试”(出示课件11)

1、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号)(出示课件12)

(1)在取款时,银行多付的钱叫()。

A.本金 B.利息 C.利率

(2)小红的母亲把5000元钱存入银行,存定期2年,年利率是2.52%,到期后小红的母亲可以从银行取回多少利息?()。

A. 5000×2.52% B 5000+5000×2.52%×2

C. . 5000×2.52%×2 D. 5000×(1+2.52%)×2

(3)小红的母亲把5000元钱存入银行,存定期2年,年利率是2.52%,到期后小红的母亲可以从银行取回本金和利息共多少元?()。

A. 5000×2.52% B 5000+5000×2.52%×2

C. . 5000×2.52%×2 D. 5000×(1+2.52%)×2

2、我会算(出示课件13)

李老师把2000元钱存入银行,整存整取五年,年利率按4.14%计算。到期时,李老师的利息多少元?

3、我会认(出示课件14)

(1)认识存款单里的本金、利息、利率。从而算出利息。

(2)同学们想象一下20年后的你已经长大成人,事业有成,你想报达父母

的养育之恩,请你设想一下,现在就是20年后的今天,你想为父母存多少钱呢?填写我的存款单。(出示课件14)

(四)课堂总结(出示课件16)。

通过今天的学习,你有什么收获?

1.今天我学习了利息的有关知识。我知道存入银行的钱叫做(本金),取款时银行多支付的钱叫做(利息)。

2. 利息的计算公式是

(利息=本金×利率×时间)。

(五)作业布置(出示课件17)。

(六)结束语:

同学们,你们在这节课上的表现太棒了!储蓄已经成为我们熟悉的朋友,希望大家在今后的学习生活中能用这节课学到的知识解决更多的储蓄问题!(出示课件18)。

六、板书设计:

百分数的应用(四)

——利息

利息=本金×利率×时间

=300×2.25%×1

=6.75(元)

答:到期时有6.75元的利息。