6.克和千克第一课时导学案｜教案在线预览

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克和千克解决问题北流市民安镇十字铺小学陈耀凤教学内容:课本104页的例3及练习。教学目标:1.使学生会以克和千克的标准估量物体的质量,并能解决简单的实际问题。2.学生在猜想、验证的过程中感受质量单位克和千克。3.使学生体会质量单位的重要性,进一步培养学生的数感。教学重点、难点:比较准确的估量物体的质

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所属课文：6.克和千克

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2021-12-23 15:28:38

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学校：北流市民安镇十字铺小学

6.克和千克第一课时导学案

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关键词：6.克和千克第一课时导学案

正文

克和千克解决问题

北流市民安镇十字铺小学陈耀凤

教学内容:

课本104页的例3及练习。

教学目标:

1.使学生会以克和千克的标准估量物体的质量,并能解决简单的实际问题。

2.学生在猜想、验证的过程中感受质量单位克和千克。

3.使学生体会质量单位的重要性,进一步培养学生的数感。教学重点、难点:

比较准确的估量物体的质量

教学准备:

课件、称

教学过程:

一、复习导入,揭示课题

复习上节课学习的知识,引出课题

二、探究新知

出示例题:王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。

分析知道了什么,要求什么。

知道王奶奶摘了20个苹果,让我们估计这些苹果有多重。师:大的 4个 1千克,中等个儿的5个1千克。

学生先小组讨论解决方法,再总结。

三、知识运用

1. 做一做。

估计24个梨大约重多少千克。

2. 填一填。

四、课堂作业

11题、第106页练习二十,第9题。第107页练习二十,第

第12题。

五、总结收获

板书设计:

解决问题

如果4个苹果重1千克,这些苹果重( 5 )千克。

20÷4=5(千克)

如果5个苹果重1千克,这些苹果重( 4 )千克。

20÷5=4(千克)

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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