资料摘要
第一课时一、教学内容:教材第16、17页。二、教学目标:知识与技能:了解乘法的意义,认识“×”,会读、写乘法算式,会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。过程与方法:结合具体情境和问题,经历由加法算式改写成乘法算式的过程。情感态度价值观:通过生动有趣的情境,激发学生学习乘法的兴趣,感受数学学习的价值。
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认识乘法和乘法算式教学设计第二课时
未知
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关键词：认识乘法和乘法算式教学设计第二课时
正文
第一课时
一、教学内容:教材第16、17页。
二、教学目标:
知识与技能:了解乘法的意义,认识“×”,会读、写乘法算式,会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。
过程与方法:结合具体情境和问题,经历由加法算式改写成乘法算式的过程。
情感态度价值观:通过生动有趣的情境,激发学生学习乘法的兴趣,感受数学学习的价值。
三、教学重难点:了解乘法的意义,认识“×”,会读、写乘法算式,会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。
四、教学方法:教师引导、小组交流
五、学习方法:自主探究
六、学习习惯培养:上课认真听讲
七、教学准备:多媒体课件等。
八、教学过程:
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文档信息
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关于本教案的常见问题
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