动物聚会教学设计范文是什么类型的资料？

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动物聚会教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：动物聚会教学设计范文

正文

动物聚会

一、教学目标:

1、引导学生感悟知识的内在联系,通过类推和迁移,进一步理解乘法的含义,知道乘法与加法的关系,能根据加法算式写出乘法算式,能根据图写出乘法算式。

2、熟记乘法算式中的各部分名称,正确读、写乘法算式。

3、初步学会用乘法解决生活中的一些实际问题。

二、教学重点:

进一步培养发现问题和提出问题的意识,理解乘法算式在不同情景中所表示的意义。

三、教学难点:

在具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义

教学(具)准备动物聚会图

四、教学过程:

一、情景创设:

谈话:大森林里住着很多可爱的小动物,这一天,他们举行了一次盛大的聚会。谁能说一说你都看到了什么?仔细观察,积极发言

设计意图:培养学生的观察能力和语言表述能力

二、问题探究:

1、提问:根据画面提出问题,能不能列式计算?

2、小组汇报

3、板书3×3=9(只)

设计意图:培养学生积极思考的好习惯

三、体验感悟:

1.连一连:看图,把相应的卡片连起来.

独立连线,交流想法,汇报连线结果,理解6个3和3个6所表示意义的不同

2.说一说:根据4幅图片想一想2×3表示什么?

.汇报交流结果,在教师引导下理解2×3有时表示2个3,有时表示3个2

3.“练一练”1,2题第一题:组织学生集体订正第二题:摆一摆,说一说观察图画,

说图意,列算式

4.摆学具

根据图中给出的乘法算式,选择自己喜欢的学具摆一摆设计意图:反馈信息适当指导

四、实践应用:

1.“练一练”第三题。每样东西各买多少?

.看图提问,小组交流。独立列式

2.实践活动。日常生活中,还有那些问题可以用乘法解决?小组交流,选代表汇报

设计意图:培养应用意识,提高解决实际问题的能力

五、小结:

这节课我们学习了动物聚会,是让我们用什么知识解决生活中的问题?你会了吗?

六、课后反思:

《动物聚会》一课中,目的是1、通过学习,使学生感受到成功的喜悦并以此培养学习数学的兴趣,养成勤于动脑,认真计算的好习惯。2.通过教师的引导,学生能够提出问题,列出乘法算式,体会乘法的简单应用。其中重点是培养学生提出问题,解决问题的能力,体会乘法的简单应用;难点是加深学生对于“几个几”和乘法意义的理解。在一节四十分钟的活动里,有些知识学生掌握得比较好,但是也有不好的地方。我的反思有如下:

我以动物爱吃的食物引入,激起了学生的兴趣。这样对于后面的学习就起了很重要的作用。然后我让学生观察画面,发现图画中的信息,提出问题。学生都能很好地根据画面提出各种各样的问题,这就达到了重点中的其中一部分。学生提完问题后,我从学生的问题中抽出了例题“一共有几只小鸟?”板书,然后再引导学生说出解题的思路,列出乘法算式,在这里,学生能说出乘法算式并说出为什么要这样列式,体会到了乘法的简单应用,也训练了学生的思维。这就轻而易举地达到了本课的重点并突破了。新课标中要求学

生不但要会解决问题还要会和别人交流自己的想法,这一点在课堂活动中体现了,效果还是可以的。在整个课堂中,学生不但动了脑,还动了手,手眼脑协调,因此学生学习的积极性较高。掌握的知识也掌握的比较到位。

资料摘要

动物聚会教学设计范文

动物聚会教学设计范文

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关于本教案的常见问题

Q：动物聚会教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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