资料摘要
《平均分》教案教学内容:平均分教学目标:1、进一步了解平均分的方法,加深对平均分的认识。2、培养学生观察、动手能力,渗透爱护动物的教育。3、通过生动的画面,学具的操作,学生逐步了解了平均分的方法,加深了对平均分的认识。教学重点难点:用平均分的方法解决实际问题。教学准备:情境图、24根小棒、15个方木
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- 所属课文:平均分
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平均分ppt课件课堂实录
未知
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关键词:平均分ppt课件课堂实录
正文
《平均分》教案
教学内容:平均分
教学目标:
1、进一步了解平均分的方法,加深对平均分的认识。
2、培养学生观察、动手能力,渗透爱护动物的教育。
3、通过生动的画面,学具的操作,学生逐步了解了平均分的方法,加深了对平均分的认识。教学重点难点:用平均分的方法解决实际问题。
教学准备:情境图、24根小棒、15个方木快。
教学过程:
一、准备活动
1、把6个小圆片分成3份,有几种分法?
(让学生独立动手摆一摆,指名板演,展示结果。)
第一种分法:O O OOOO
第二种分法:O OO OOO
第三种分法:OO OO OO
2、上面三种分法中哪一种是平均分?
3、把12根小棒平均分成6份,每份有几根?(学生动手操作,互相检查。)
一、讲授新课
1、教学例3。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5) 师:同学们你们喜欢吃果冻吗?我们来看看这些同学遇到了什么问题? 呈现分果冻境图,让学生说一说图意,明确要解决的问题。
收集解决问题的信息,教师加以强调说明:“每2个一份”。
分小组讨论:要分几份呢? (可让学生用小棒分一分。)
交流各组解决问题的方法和结果。
2、课堂练习。
课本第10页“做一做”。
二、巩固练习
练习二第4题:先让学生观察画面,明确“把多少个香蕉平均分给小猴”和“按每只小猴几个香蕉来分”。让学生独立“分一分”。最后交流结果。
练习三第5题:学生观察画面,了解题意。(学生独立完成后交流结果。)
练习三第6题:引导学生观察、比较,进一步理解“平均分”就是“每份同样多”。) 四、课堂小结:怎样分是平均分?
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《平均分》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。