秋游教学设计｜教案在线预览

资料摘要

秋游一、学情分析秋游是在二年级学生已经学习了20以内数的连加、连减运算和100以内数的加减法运算的基础上进行教学的,主要内容是100以内数的连减运算。二、教学目标1、知识与技能目标:使学生掌握100以内数的连减计算方法,并能正确地进行计算。2、过程与方法目标:引导学生经历探索连减计算方法的过程,体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋游

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2018-04-12 08:07:00

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学校：郑州市金水区文化绿城小学

秋游教学设计

未知

2018-04-12 08:07:00

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关键词：秋游教学设计

正文

秋游

一、学情分析

秋游是在二年级学生已经学习了20以内数的连加、连减运算和100以内数的加减法运算的基础上进行教学的,主要内容是100以内数的连减运算。

二、教学目标

1、知识与技能目标:使学生掌握100以内数的连减计算方法,并能正确地进行计算。

2、过程与方法目标:引导学生经历探索连减计算方法的过程,体验计算方法的多样化。

3、情感态度与价值观目标:通过创设情境,学生感受到数学与生活的密切联系,激发学生学习的兴趣,让学生在学习活动中获得成功的体验,建立学好数学的自信心。

三、重点难点

1、教学重点: 探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

2、教学难点: 运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。四、教学过程

教学活动

活动1

【导入】复习导入,激发兴趣

1、小朋友们,秋天到了,果园里的果子成熟了,那么老师带着大家一起

摘果子吧,请看大屏幕。同学们根据式子,直接说出答案。

(1)60+30+9=

(2)15+25+10=

(3)47+3+20=

(4)24+16+27=

2、金秋九月是个收获的季节,很多学校会组织形式多样的秋游活动,你们喜欢秋游吗?就和老师一起去秋游吧。光明小学也组织同学们乘船参加秋游,板书秋游。

活动2

【讲授】探究新知

1、(出示情境图)说一说,从这个情境图可以获得哪些数学信息?

2、两队都上船后船上还有多少个空座位?

3、我们怎么解决这个问题,你会用算式表示吗?请你在题单上把你的想法表示出来。

学生通过自己观察,自己动手来解决问题,做题时一定要说清楚先求什么,再求什么,,然后在题单完成解题过程,最后在黑板上进行讲解,并且说清每一步是怎么计算的。

活动3

【活动】议一议

1、通过解决乘船问题你学到了什么?

2、那你是怎么进行连减法计算的呢?

活动4

【活动】小组合作,拓展练习

1、解决问题:乘车返回学校,还有多少人没上车?

2、同学们先自己想一想你是怎么想的?

3、组内讨论交流你的计算方法。

4、把你们的想法写在题单上。

活动5

【活动】知识小结

通过这节课的学习,我们知道了计算100以内连减法运算时,一定要按照从左往右的顺序依次进行计算,列竖式计算时,相同数位要对齐,要从个位开始算起。

活动6

【练习】巩固练习

以闯关的方式帮助同学们巩固这节课学习的重点。

1、出示情境图,让学生获得数学信息,并能快速解决问题,列出算式。

2、做两道连减法练习题,巩固连减法的计算方法,并准确进行计算,集体订正。

3、解决数学中生活实际问题,贴近数学与生活的联系。

活动7

【活动】你学到了什么?

通过这节课的学习,你收获了什么?

关于本教案的常见问题

Q：秋游教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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