牧歌课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学对象：高一年级学生教学目标：1、在音乐欣赏中，可以根据自己的感受，正确判断、区别优美与壮美两种不同审美范畴的音乐作品。2、可以通过赏听不同种类的作品，用自己的语言简述优美与壮美的概念和内涵。3、在探究性探索与合作的学习中，可以围绕优美与壮美的相同点和不同点这一问题发表自己的看法，并可以用自己的话

资料类型：教学教案文档

所属课文：牧歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-03-06 04:33:51

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学校：唐山市丰润区第二中学

牧歌课件配套优秀教案设计

未知

2023-03-06 04:33:51

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关键词：牧歌课件配套优秀教案设计

正文

教学对象：高一年级学生

教学目标：

1、在音乐欣赏中，可以根据自己的感受，正确判断、区别优美与壮美两种不同审美范畴的音乐作品。

2、可以通过赏听不同种类的作品，用自己的语言简述优美与壮美的概念和内涵。

3、在探究性探索与合作的学习中，可以围绕优美与壮美的相同点和不同点这一问题发表自己的看法，并可以用自己的话进行归纳总结。

教学重点：理解优美与壮美的审美特征，感受作品音乐风格的不同。

教学内容：

一、课前思考：

在音乐美学中，优美是最具有普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。舒展流畅的旋律、平稳有序的节奏、适中的速度与力度，以及均衡的结构形式等构成优美的基本表现特征。诗意的美是优美的音乐所追求的至高境界。

与优美相对应的音乐美是壮美，它以刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征。人类有史以来，就在为追求自身、群体与社会的解放和发展不断地进行斗争，并在斗争中磨练自己坚

强的意志和共通的精神。在各种姊妹艺术中，音乐拥有特别有力的手段：昂扬激越的音调、铿锵有力的节奏、整齐有序的形式，用来表现人的这种意志和精神。

音乐的优美与壮美相似性特点？

具备节奏美、旋律美、内容美、风格美、意境美或听觉感受美的基本风格。

二、欣赏：

1、《牧歌》，提问学生区中出现的乐器种类。

2、《月光奏鸣曲》：由学生演奏此曲，提问学生乐曲带给人什么样的感受？了解奏鸣曲与奏鸣曲式，学生介绍贝多芬。

3、简单欣赏《夜曲》、《国际歌》、《彩云追月》、《七律人民解放军占领南京》，并回答相关问题。

4、最后由学生自由发挥用自己的专业乐器演奏优美或壮美的片段。

三、小结：下课

关于本教案的常见问题

Q：牧歌课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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牧歌课件配套优秀教案设计