资料摘要
课题有机化合物的分类教学1.说出有机物的分类方法重点2.熟练说出有机物的官能团 课时1 依据：考纲课型新授1.了解有机物的分类方法 2. 掌握有机物的常见官能团教学常见官能团的表示方法难点[来源:学,科,网Z,X,X,K]依据：‘官能团’是历年会考、高考的必考内容一、知识目标理由：依据会考、高考
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- 所属课文：第一节 有机化合物的分类
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第一节 有机化合物的分类ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：第一节 有机化合…ppt配套的教案及板书设计
正文
课题
有机化合物的分类
教学
1.说出有机物的分类方法
重点
2.熟练说出有机物的官能团 课时
1 依据：考纲
课型
新授
1.了解有机物的分类方法 2. 掌握有机物的常见官能团
教学
常见官能团的表示方法
难点
[来源:学,科,网Z,X,X,K]依据：‘官能团’是历年会考、高考的必考内容
一、知识目标
理由：
依据会考、高考考纲[来源:Z.xx.k.Com]
.牢记有机物的分类方法
学习
二、能力目标
目标
辨析常见官能团
得出
教具多媒体课件、教材，教辅
[来源:Zxxk.Com]
教师行为
学生行为
设计意图
时间
教学
教学内容
环节
1.课校对学案1页
前3“笃学一
分钟
笃学二”内容
1巡视做答情况
1课代表公布答案
1重点知
2评价自学结果
3
互批、订正答案 3板书本节重
点
识记忆
2积累易错知识。源:Z。xx。k.Com][来3分钟
[来源:Zxxk.Com]
提出问题[来源:学科网ZXXK]
教师灵活提问
1、
通过回答问1、验收学10分题学生展示生自主学钟
预习内容完习的结果成情况。
2、解决自2.承 1什么是有机物
接
2烃？ 结
3说出常见官能团
果
4有机物的分类
2、
学生互相补主学习遇充、评价。
到的问3、
质疑、解答。
题。
3. 做
议
讲
评
教辅P2[来源:Z。xx。k.Com]
1、巡视学生的1学生先独立完1在具体
完成情况。
成教辅P1 问题中探
（例一、例二））
1突出有机物按碳2、对学生的展（例一、例二）
究性质的10 骨架分类的方法
示和评价要给然后以小组为单使用。
予及时的反馈。
位统一答案。[来源:学科网]
2加深对3要对学生不同2派代表说答案
性质的理的解题过程和3其他组评价（主解。
答案给出准确要是找错，纠错）
的评价，总结。
4．
总
结
提
升
四
总结提升
教师针对
训练学生
10 发现问题
提出问题
解决问题
的思想
1按碳骨架分类的1学生提出的1提出疑问
原则
问题
2讨论思考
2典型官能团的辨2本节重点难点3总结并记录
析
3易错点
3学生背诵有机物拓展讲解、
的种类
知识整合
5．
目
标
检
测
6布置下节课
自主
学习
随堂测试
教辅P2 （体验1、体验2）
1、
巡视学生1练习册上作答。
检查学生5 作答情况。
2同桌互批。
对本课所2、
公布答案。
3独立订正答案。
学知识的3、
评价学生作答结果。
掌握情况。
让学生明确下节课所学，
1、
2、
阅读教辅2页（要点一、要点二）
完成 教辅P73（1-12）AB层（同桌检查并签字）
（要求有痕迹）。
任务
[来源:学§科§网有的放矢进行自主学习。
Z§X§X§K]
7. 板
书
1-1-1 有机化合物的分类
1什么是有机物
2烃？ 3说出常见官能团
4有机物的分类
8. 课
后
反
思
文档信息
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关于本教案的常见问题
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