资料摘要
必修一第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第一节地理环境的差异性学习目标1，认识自然环境地域差异2，了解自然带的形成3，理解地理环境差异性的分异规律4，提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养重点、难点自然地理环境的地域分异规律探究活动根据书本图3-1-2，分组讨论，帮助小顾完成图片整理。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第一节 地理环境的差异性
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 27
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-07 10:43:00
- 来源学校
- 学校：丹阳市吕叔湘中学
第一节 地理环境的差异性主要内容及教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第一节 地理环境的差异性主要内容及教案内容
正文
必修一
第三单元从圈层作用看地理环境内在规律
第一节
地理环境的差异性
学习目标
1，认识自然环境地域差异
2，了解自然带的形成
3，理解地理环境差异性的分异规律
4，提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养
重点、难点
自然地理环境的地域分异规律
探究活动
根据书本图3-1-2，分组讨论，帮助小顾完成图片整理。
正确率最高的小组获得“星星的主人小组”称号
（图略）
线路一
一条不游泳的鱼
三亚
城市
杭州
哈尔滨
判断理由：读图城市分布方向是_________（东西方向或南北方向），对应自然带依次是————————————————————————————————————————————。在此方向上，影响三座城市依次形成不同景观的自然因素最有可能是_____（水分或热量）。这种自然因素的变化规律大致是_____________________（依什么方向递增或递减），影响这种自然因素变化的原因可能是______________（纬度位置或海陆位置）。
线路二
向西净化心灵
北京
城市
银川
喀什
判断理由：读图城市分布方向是_________（东西方向或南北方向），对应自然带依次是————————————————————————————————————————————。在此方向上，影响三座城市依次形成不同景观的自然因素最有可能是_____（水分或热量）。这种自然因素的变化规律大致是_____________________（依什么方向递增或递减），影响这种自然因素变化的原因可能是______________（纬度位置或海陆位置）。
知识点归纳总结
1，什么是自然带？
——————————
——————————
——————————
——————————
——————————
—————————
——————————
北半球理想大陆气候带和自然带对照分布图
区分：热带草原——————————、热带草原气候——————————、热带草原带——————————。
热带沙漠气候——————————、热带荒漠带——————————。
（气候类型、自然带、植被类型）
2，地理环境的差异性
3，地理环境的差异性分异规律
线路
自然带分布方向
分异基础（主要影响因素）
分异原因
分异规律名称
一条不游泳的鱼
向西净化心灵
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-07 10:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 27
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_161208
来自：学校：丹阳市吕叔湘中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第一节 地理环境的差异性主要内容及教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第一节 地理环境的差异性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。