第一节有机化合物的分类ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第一节　有机化合物的分类ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节　有机化合…ppt配套的板书设计及意图

正文

知识与技教学

目能

过程与方法

有机化合物的分类

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

标

情感、态度与价值观

1.了解有机化合物的分类方法。

教学重点

2.认识一些重要的官能团。

教学难点

理解有机化合物的分类依据

教学设计

环节

教师活动

学生活动

【回顾思考】

1.什么叫有机物？

一般把含__________的化合物称为____________，简称为有机物。

2.组成元素

碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等

导入新课

3.有机物有哪些特点？

（1）、种类繁多。已发现和合成的有机物达到3000多万种（无机物只有几十万种）。

（2）、物理性质方面：大多难溶于水、易溶于有机溶剂；熔点低，水溶液不导电。（大多是非电解质）。

（3）、化学性质方面：易燃烧(氧化反应) （4）、反应复杂、副反应多。

组内讨论

展示归【过渡】有机物种类繁多，分门别类的去研究有机物，有利于对有机物性质的理解。

【板书】第一节：有机物的分类

思考，按照回顾、思考

设计意图

通过回顾，培养学生温故旧知学习新知的兴趣，激发求知欲。

通过阅读，培养

纳

【问题】阅读课本P4-5页有机物有哪些分类方法及分类标准是什么？

【板书】一、按碳的骨架分类

老师引导的思路进行阅读，小组内讨

论，【注意】链状烃又称为脂肪烃

【板书】二、按官能团分类

1.官能团

有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团

2.烃的衍生物

烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。

CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH以上三者衍生物的性质各不相同的原因是什么呢？

——官能团不同。

3．常见有机物的主要类别、官能团和典型代表物

代表回答。

学生的阅读能力、表达能力、合作精神。

【思考】写出下列烃或烃的衍生物的官能团的名称

1．有机物的3种分类方法

(1)据元素组成分：烃和烃的衍生物；

(2)据碳架结构分：链状和环状；

(3)据官能团分：烷、烯、炔、芳香烃、醇、酚、醚、羧酸、醛、酮、酯等。

2．常见的8种重要官能团

课堂总结

C=C、—C≡C—、—X、—OH、

—CHO、COOH、—COOR、—CONH（肽键）

根据课本内容以及所学内容进行知识的总结、归纳

通过课堂总结，使学生明白本节所学内容，并注重知识3

的归纳和理解。

本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进聆通过总结，提醒学生结合结束新作业课

整理所学知识，预习新课。

板书设计

第一节有机物的分类

一、按碳的骨架分类

二、按官能团分类

作业设计

1.完成教材P6习题1、2、3 2、完成补充作业

3、预习第二节有机化学的结构特点

行分类。课后请完成作业、整理教学案，并预习第二节有机化合物的结构特点。

听、思考

资料摘要

第一节　有机化合物的分类ppt配套的板书设计及意图