第三节 地球公转的地理意义优秀说课稿

安宜高级中学高二A地理导学案（选修）

主备人：范玉娟

审核人：

课 题

学习时间

学习目标

重、难点

1、地球公转的方向、周期和速度

1、重点、难点：地球公转运动的地理意义

1．3 地球的公转（1）

总课时安排

撰写人

1 范玉娟

【前置性补偿】：

1、地球自转所产生的地理意义？

【新知探究】：

探究活动1：读图1，了解地球公转运动的主要特征，完成表1。

表1：地球公转特征表

探究活动2：典型例题分析，学生自主完成典型例题1。

【典型例题1】

图2为地球公转轨道示意图。读图回答1-2题。

1.地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度（

）

A.逐渐减小

B.逐渐增大

C.先减小后增大

D.先增大后减小

2.当地球在甲位置时（

）

A．

黄河流域进入汛期 B．南极昆仑站正值极夜

C．三峡水库处于蓄清期

D．潘帕斯草原处于枯黄期



考点诠释2：黄赤交角的地理意义。

从空间想象黄道面和赤道面交角是复习的一个重点。复习时可以通过动画演示理解黄赤交角存在的最直接的意义在于太阳直射点在南北回归线之间作周年往返运动，运动的周期为一个回归年，即365天5时48分46秒。对于这一内容的掌握要注意两个

1 运动轴心和轨道

方向

周期

速度

；从北极上空看

，从南极上空看

一个

日，时长

；一个

，时长

角速度

；线速度

图1 图2

安宜高级中学高二A地理导学案（选修）

主备人：范玉娟

审核人：

问题：①黄赤交角的度数与地轴与黄道面夹角的关系；②充分理解太阳直射点在南北回归线之间来回移动的方向、位置以及特殊节气所对应的时间。

探究活动3：阅读课本黄赤交角示意图，完成表2。尝试绘制黄赤交角地理意义思维导图。表2：太阳直射点回归运动对比表（以北半球为例）

节气

时间

太阳直射点位置

太阳直射点移动方向

春分日

夏至日

秋分日

冬至日

春分日

教师小结：绘图过程注意坐标图绘制的完整性，在太阳直射点的回归运动的总结过程中，可以更换角度，如从太阳直射点的移动方向（向北或向南）来总结，或者从北半球的冬半年和下半年的时间段来总结。最后，还应该关注黄赤交角的度数，并假设黄赤交角增大或缩小情况下的变式训练。

探究活动4：典型例题分析，学生自主完成典型例题2。

[典型例题2] 在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图3是天赤道与黄道的示意图，图4是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图回答1-2题。

图3

图4

2

安宜高级中学高二A地理导学案（选修）

主备人：范玉娟

审核人：

1. 6月初，太阳在黄道上的位置是（ ）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

2．太阳处于甲、乙位置时（ ）

A．地球公转速度相同

B．同一地点昼长变化趋势相同

C．日地距离相同

D．同一地点日出方位相同

【形成性检测】： 一、单项选择题

1．下表为地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料，据此比较北极和南极极夜持续天数。( ) 时间

日地距离

角速度

61′/d 57′/d 线速度

30.3km/s 29.3km/s 1月初（近日点）

1.471亿km 7月初（远日点）

1.521亿km A．北极极夜的持续天数多于南极 B．北极极夜的持续天数与南极相等

C．北极极夜的持续天数少于南极 D．北极极夜的持续天数与南极相比时多时少

图2为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答2-3题。

2.此时( ) A.是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节

B.地球处于近日点附近，公转速度较快

C.我国从南向北白昼变短，黑夜变长

D.②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星

3.与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件

之一是( ) A.适宜的大气厚度和大气成份

3 图5

图2

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主备人：范玉娟

审核人：

B.强烈的太阳辐射和充足的水汽

C.复杂的地形和岩石圈

D.强烈的地震和火山活动

图3是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答第4-5题。

图6 4．经纬网的纬线间距为( ) A．3°

B．5°

C．8°

5．图上标出的经纬网格区中( ) A．②与③都处于暖温带 B．随地球自转，③的角速度比④小

C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大

D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大

图3 D．10°

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