1、认识东、南、西、北国家优质课一等奖｜教案在线预览

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认识东西南北教学目标知识与技能1、在熟悉的生活环境中辨识方向，结合生活经验学习认识东南西北四个方向，并能运用这些词语描述物体所在的方向位置。2、了解东南西北四个方向的相互关系，在指出一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向. 过程与方法发展学生的空间观念，培养学生良好的观察能力。情感态度与价值观通过活

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所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-05-29 09:22:00

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学校：大同县西坪镇西坪小学校

1、认识东、南、西、北国家优质课一等奖

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2018-05-29 09:22:00

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关键词：1、认识东、南、西、北国家优质课一等奖

正文

认识东西南北

教学目标

知识与技能

1、在熟悉的生活环境中辨识方向，结合生活经验学习认识东南西北四个方向，并能运用这些词语描述物体所在的方向位置。

2、了解东南西北四个方向的相互关系，在指出一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向. 过程与方法

发展学生的空间观念，培养学生良好的观察能力。

情感态度与价值观

通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点:能根据自身方位辨认东南西北四个方向。

教学难点:体会东南西北四个方向的关系。

教具准备:多媒体课件

教学过程

一

、情景导入

1猜谜语

同学们:你们喜欢猜谜语吗？老师这里有一则谜语，请同学们一起来猜猜看，“有位勤劳老公公，天空一亮就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工”

2启发提问

你们知道太阳是从哪个方向升起来的吗？小华上学的方向是面向太阳是太阳升起的方向，也就是东方，你还知道哪些方向？南西北好，今天我们就来认识这些方向。

二、探究新知

1初步认识东南西北

一个阳光灿烂的早上，我们的好朋友小明站在操场上锻炼身体，同学们知道他的前面是什么方向吗？后面呢？左面呢？右面呢？

利用儿歌辨识方向

早晨起床面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。

观察图标记方向

东----西 (相对) 南----北 (相对) 2 初步体验东南西北

在教室里面向东方站立，右手侧平举，说出右面的方向，再分别面向南西北，说说右面各是什么方向？

明确:让学生体会到

无论面向哪个方向，东南西北是确定的，前后左右会不断发生变化。

3 在游戏中辨认方向

全体起立做动作

面向东方招招手，面向南方拍拍肩，面向西方跺跺脚，

面向北方点点头。

请一名学生站在中间，蒙眼转三圈，伸开双臂，告诉他面向的哪个方向，让他指出其余三个方向，其余的同学做裁判。

你们发现这四个方向之间有哪些有趣的关系？

从东开始，按顺时针方向依次为东南西北，我们知道其中一个方向，就能根据这个顺序确定其他三个方向。

三

、巩固练习

完成说一说，做一做

四

、延伸拓展

有一天，你在野外迷路，该怎么办呢？

学生交流辨识方向的方法，根据学生的回答，出示相应的图片指南针、树的年轮、北极星，讲述运用这些辨认方向的方法，其实还有很多方法，课后请大家问问爸爸、妈妈，或者一起查查资料，知道以后再告诉老师，好吗？

五

、总结

这节课你学到了什么？

六

、布置作业

课后站在操场中间，看看东南西北都有什么建筑物？

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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