2.复式统计表的认识和应用练习优秀完整教案

教材84-85页例1和“练一练”、练习十五第1、2题

2教材分析评论

复式统计表是苏教版五年级数学上册的一个教学内容,例题结合学生的现实生活情境要求学生把4张单式统计表合成一张统计表,使学生认识单式统计表和复式统计表的关系,了解复式统计表的组成结构,在填表后提出问题引导学生对统计表进行分析。练一练和练习十五底1、2题都提供数据安排学生填表,其中练一练还安排学生调查收集数据,填写统计表,学生经历了统计的过程。

3学情分析评论

学生们已经学习了简单的统计知识,对单式统计表有了一定的了解,通过本课时的学习旨在加深学生对统计知识的了解,让学生在学习复式统计表的同时感受到统计知识在日常生活中的应用,并学会用学过的统计知识解决身边的数学问题。相信学生在不断的填表与探索的过程中,能够很好地掌握统计知识。

4教学目标评论

1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,根据收集、整理的数据填写统计表,并能对统计表中的数据进行简单的分析。

2、使学生经历收集、整理、描述和分析数据的过程,体会数据中蕴含的丰富信息,进一步增强数据分析概念。

3、使学生在活动过程中,进一步感受统计与日常生活的联系,增强学生学数学,用数学的主动性和积极性。

5教学重难点评论

1、重点:认识简单的复式统计表,并能根据表中的数据提出并回答简单的问题,进行简单的分析。

2、难点:理解复式统计表的结构,能够对数据进行简单的分析。

6教具准备评论

课件、统计表、作业纸

7教学过程

7.1导入新课

7.1.1教学活动

活动1【导入】谈话导入评论

1、为了丰富同学们的课余生活,每个学校都开展了各种各样的兴趣小组,请学生说一说自己参加的兴趣小组。

师出示4张统计表,请生说一说从图中知道了什么?

2、根据4张统计表进行男女答题比赛。

(1)女生答题,男生判断。

古筝兴趣小组男生有多少人?女生有多少人?葫芦丝兴趣小组男生比女生多多少人?笛子兴趣小组女生比男生少多少人?

(2)男生答题,女生判断。

男生一共有多少人?女生一共有多少人?这4个兴趣小组一共有多少人?哪一个兴趣小组的人数最多?

(3)宣布胜利的一方。请失败的一方说一说自己的想法。

3、总结:这4张统计表知识反映了一个兴趣小组男女生人数,如果要对不同小组的男女生人数进行比较就不太方便,所以要把这4张统计表合并成一张统计表。

师出示:复式统计表

活动2【讲授】认识复式统计表评论

1、师:刚刚的4张统计表我们称作“单式统计表”,它通常只能表示一组数据,而这张统计表我们称作“复式统计表”,它可以表示几组相关的数据。

师出示课题:复式统计表

生观察,同桌说一说。

2、师谈话:请大家观察这张统计表,想一想表格中各栏分别表示什么意思?

师相机介绍:标题、时间、表格。表格是复式统计表的重要组成部分,它分为表头、横栏、竖栏、数据栏。请学生观察表头又分为几个小部分?每个小部分分别对应哪几栏?再请生观察横栏部分除了性别还多了一个什么?竖栏部分除了四个兴趣小组还多了一个什么?合计和总计有区别吗?

3、现在请大家把4张单式统计表中获得的数据,填入课本84页的复式统计表中。

生反馈交流,你是怎么填的?先填了那些数据?

师指着“男”与“总计”交叉这一栏问:这里应该怎么填?怎样计算出来?再问“女”与“总计”交叉这一栏问:这里应该怎么填?怎样计算出来的?再问“总计”与“合计”交叉这一栏,这个是怎样计算出来的?有什么不同的方法吗?这两种计算结果有什么关系?如果这两种计算结果不同说明了什么?两次计算可以帮助我们干什么?

男生一共有多少人?女生一共有多少人?这4个兴趣小组一共有多少人?哪一个兴趣小组的人数最多?

5、从这张复式统计表中,你还能收获那些信息?

生反馈,交流。

6、师问:与刚刚的4张统计表相比,你觉得哪一张统计表比较方便呢?复式统计表有什么优点吗?

小结:复式统计表可以反映几个兴趣小组的情况,包含信息量大,而且方便对不同的数据进行比较。

师提醒:在填完表格后,一定要仔细观察填入的数据是不是完全正确,最后填上我们调表的日期。

活动3【活动】组织调查，完成复式统计表评论

1、刚刚例题中提到了哪几种乐器?如果只能学一种,你想学生什么?请学生将想学的那一种乐器写在作业纸上。

指名生说一说。

师问:你们觉得男生女生对这些乐器的喜好一样吗?有什么区别呢?想要回答这个问题应该怎么办?

收集、整理、汇总数据。

师出示统计表,请学生填写复式统计表。

2、讨论交流

(1)我们班同学想学什么乐器的人数最多?

(2)男生想学哪种乐器的人数最多?女生呢?

(3)如果我们校长想依据这张统计表,决定下学期只开设两个兴趣小组,你觉得可能是哪两个?说一说理由。

活动4【作业】课堂小结、布置作业评论

1、总结:我们学习的只是简单的复式统计表,在生活中人们分析比较数据的时候会用上各种各样的统计表,如:学校各年级人数统计表,天气情况统计表,销售情况统计表,奥运会奖牌数统计表等,只要我们用心,就会发现生活中数学无处不在。

五、布置作业

利用课下时间统计我们学校各个班级男女生人数,完成练习十五第2题