用拼音教学实录及点评
未知
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用拼音教学实录及点评
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正文
《拼音的复习》学导案
棠下沙富小学胡霭红 2017.12.26 一、学导目标:
1、能读准声母、韵母。
2、能背诵《声母表》、《韵母表》和整体认读音节。
3、能按要求填写声母、韵母和整体认读音节。
4、利用拼音拼读。
二、重点难点:能按要求填写声母、韵母和整体认读音节。利用拼音拼读。
三、学导准备:多媒体课件,拼音头饰。
学导过程:
(一)导入
1、谈话导入。
2、板书:《拼音的复习》
(二)探索与体验
1、复习声母。
(1)出示课件,小组合作复习声母表。
(2)填空练习、反馈。
(3)辨别形近声母,复***舌、翘舌音读音。
形近字母:t—f b—d—p—q n—h。
音近字母:n—l、z—zh、c—ch、s—s h
2、复习韵母。
(1)背诵单韵母。
(2)背诵复韵母和特殊韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。
(3)进行练习和反馈。
(4)形近:ie—ei、iu—ui、
(5)复习ü上两点省写规则:
小ü见到j、q、x、y,擦干眼泪笑哈哈!小ü离开j、q、x、y,脸上又挂小泪滴。
3、复习整体认读音节。(整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读。) (三)巩固与提高
1、分一分( 声母、韵母、整体认读音节)。
2、分解音节或合成音节。
3、拼读练习(第二关读读拼拼)。
(1)拼音识字。
(2)结交动物朋友。
(3)拼读比赛。
(四)小结。
板书设计:
拼音的复习
声母形近
整体认读音节
音近
韵母
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来自：学校：棠下镇沙富小学
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