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《拼音的复习》学导案棠下沙富小学胡霭红 2017.12.26 一、学导目标:1、能读准声母、韵母。2、能背诵《声母表》、《韵母表》和整体认读音节。3、能按要求填写声母、韵母和整体认读音节。4、利用拼音拼读。二、重点难点:能按要求填写声母、韵母和整体认读音节。利用拼音拼读。三、学导准备:多媒体课

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所属课文：用拼音

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2018-04-27 20:09:00

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学校：棠下镇沙富小学

用拼音教学实录及点评

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《拼音的复习》学导案

棠下沙富小学胡霭红 2017.12.26 一、学导目标:

1、能读准声母、韵母。

2、能背诵《声母表》、《韵母表》和整体认读音节。

3、能按要求填写声母、韵母和整体认读音节。

4、利用拼音拼读。

二、重点难点:能按要求填写声母、韵母和整体认读音节。利用拼音拼读。

三、学导准备:多媒体课件,拼音头饰。

学导过程:

(一)导入

1、谈话导入。

2、板书:《拼音的复习》

(二)探索与体验

1、复习声母。

(1)出示课件,小组合作复习声母表。

(2)填空练习、反馈。

(3)辨别形近声母,复***舌、翘舌音读音。

形近字母:t—f b—d—p—q n—h。

音近字母:n—l、z—zh、c—ch、s—s h

2、复习韵母。

(1)背诵单韵母。

(2)背诵复韵母和特殊韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。

(3)进行练习和反馈。

(4)形近:ie—ei、iu—ui、

(5)复习ü上两点省写规则:

小ü见到j、q、x、y,擦干眼泪笑哈哈!小ü离开j、q、x、y,脸上又挂小泪滴。

3、复习整体认读音节。(整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读。) (三)巩固与提高

1、分一分( 声母、韵母、整体认读音节)。

2、分解音节或合成音节。

3、拼读练习(第二关读读拼拼)。

(1)拼音识字。

(2)结交动物朋友。

(3)拼读比赛。

(四)小结。

板书设计:

拼音的复习

声母形近

整体认读音节

音近

韵母

关于本教案的常见问题

Q：用拼音教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用拼音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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