2、认识几时几分ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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时、分的认识戴德芳教学目标:1、A类生能准确地说出钟面上所指的时刻。2、B类生能认识钟面上的数。3、培养良好的作息习惯。重点、难点:分针指着8、9、10、11的时刻的认识。教学设计:一、复习1、钟面上的短针叫(时针);钟面上的长针叫(分针)。2、钟面上有(12)个大格?有(60 )个小格?是怎样分布

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所属课文：2、认识几时几分

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2018-04-25 13:43:00

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学校：扬州市江都区特殊教育学校

2、认识几时几分ppt课件配套教案内容

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时、分的认识

戴德芳

教学目标:1、A类生能准确地说出钟面上所指的时刻。

2、B类生能认识钟面上的数。

3、培养良好的作息习惯。

重点、难点:分针指着8、9、10、11的时刻的认识。

教学设计:

一、复习

1、钟面上的短针叫(时针);钟面上的长针叫(分针)。

2、钟面上有(12)个大格?有(60 )个小格?是怎样分布的?

3、老师说时间,学生拨钟。(例如:师说5时,学生拨)并且说出理由。

二、新授

出示大屏幕,看钟面。

1、教学3时05分

让学生看钟面

师:你们看到什么?学生回答:短针、长针。

师:你们看到什么?学生回答:数字3。

师:短针怎么样?。学生回答:短针超过数字3。

师:长针怎么样?。学生回答:长针指着1。

师:1是几分钟?学生回答:1是5分钟。

师:钟面是多少?学生回答:钟面上是3时05分。

学生齐读。

小结并板书:

时针走过数字3,分针指着1,这时的时刻就是3时05分。

学生齐读、个别读。

2、教学3时25分

方法同上。

小结并板书:

时针走过数字3,分针指着5,这时的时刻就是3时25分。

3、教学3时55分

方法同上。

小结并板书:

时针走过数字3,分针指着11,这时的时刻就是3时55分。

4、同样是走过数字3,时针的位置有什么不同?

三、练习

1、圈时间

2、连线

3、实际情境认时间(说说这是在做什么?是什么时间?)

4、老师说时间,学生拨钟。

四、布置作业

第20页第4题。

五、总结

板书:时针分针时刻

走过3 ·1 (5)3时05分走过3 ···5 (25)3时25分走过3 ······11(55)3时55分

关于本教案的常见问题

Q：2、认识几时几分ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、认识几时几分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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