习作ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

“写梗概”教学设计能力训练目标:写一篇文章或影视作品的梗概教学重点:指导写梗概,注意主要内容突出,语言简练。教学准备:多媒体课件教学过程:(一)谈话导入同学们,当你读过一本书或一篇文章时,能用简练的语言把它的主要内容说出来,那就是梗概,它是读书笔记的一种形式。今天我们一起来学习怎样写梗概。(二)写梗

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-21 16:13:00

来源学校

学校：长兴县第一小学

习作ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-21 16:13:00

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关键词：习作ppt配套教案和课堂实录

正文

“写梗概”教学设计

能力训练目标:

写一篇文章或影视作品的梗概

教学重点:

指导写梗概,注意主要内容突出,语言简练。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

(一)谈话导入

同学们,当你读过一本书或一篇文章时,能用简练的语言把它的主要内容说出来,那就是梗概,它是读书笔记的一种形式。今天我们一起来学习怎样写梗概。

(二)写梗概习作指导

1、视频导入。

请同学们认真观看,并想一想这些视频和哪篇课文相对应。

2、师质疑:这篇课文主要讲了谁的什么事?哪些给你留下深刻印象?你能谈谈自己的感想吗?

3、形成表格式的读书笔记:(指导学生口答)

作品名称:____________________。

作品年代:____________________。

作品的主要人物:_____________________。

作品的主要内容:_____________________。

印象深刻的情节:_____________________。

自己的真切感受:_____________________。

4、你能用自己的话说一说《狼牙山五壮士》的主要内容吗?(先小组讨论,试说,后举手发言。)

5、同学们说得非常好,那请同学们把刚才说的内容写下来。(学生动手写,写完后在小组内读一读。)

6、全班交流,点评。

7、范文欣赏。

8、告诉学生刚才所写的习作就是文章的梗概。

9、小结:

(1)回忆前面所讲的内容,小结写梗概的方法:

先就文章的内容提出问题,再用简练的语言回答这些问题,接着把上面回答问题的各部分内

容连成一段通顺、连贯的话。总之,写文章的梗概要尊重原文,不能改变原文的意思。(2)让学生把习作与课文对照,说说自己的发现。(学生说,老师小结。)

①、写梗概的要求:

中心不变、顺序不变、人称不变、语言精练、保留主干。

②、写梗概时应注意主要内容要详写,次要内容可以一笔带过。

(三)总结。

学写梗概,能帮助学习记住文章的主要内容,培养学生的分析概括能力,提高我们的阅读能力。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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