识字加油站+我的发现教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七【教学要求】1.学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。学会半包围的字的写法。2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。【教学重点】不同方法识字，形近字辨析组词，积累歇后语，儿歌。【教学难点】阅读小短文，提高阅读能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2018-05-25 18:00:00

来源学校

学校：藁城市工业路小学

识字加油站+我的发现教学设计(第二课时)

未知

2018-05-25 18:00:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+我的发现教学设计(第二课时)

正文

语文园地七

【教学要求】

1.学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。学会半包围的字的写法。

2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。

3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。

【教学重点】

不同方法识字，形近字辨析组词，积累歇后语，儿歌。

【教学难点】

阅读小短文，提高阅读能力。

【教学课时】2课时

第一课时

课时目标

1.学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字。

2.会辨析形近字组词。学会半包围的字的写法。

教具准备

教学课件

教学过程

一、揭题导入

今天我们学习“语文园地七”的内容。（板书：语文园地

七）

二、学和用。

板块一：识字加油站。（课件出示2）

1.读一读：先读上面一组，再读下面一组。

注意读准平舌音“岁”，翘舌音“吵”，前鼻音“现、甘”，

后鼻音“胖、弓”。

2.想一想:这两组生字各有什么特点?

第一组:用的是“加一加”的方法;

第二组:用的是“减一减”的方法。

3.认一认:小组长检查下面的生字是否会认。

4.说一说:你知道还有哪些字也可以用“加一加”和“减一减”的方法来识记?(板书:加一加减一减)(课件出示3)加一加:门+耳=闻哥+欠=歌

减一减:李—子=木思—田=心

设计意图:是通过“加一加、减一减”的方法认识8个生字。

5.做“一字开花”游戏:

扩词的形式,复习生字词。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+我的发现教学设计(第二课时)