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14.学棋(第二课时)课时目标:正确、流利、有感情地朗读课文;了解课文大意,懂得读书学习要专心的道理。教学过程:一、谈话导入1. 出示大屏幕,观看各种棋,了解各种棋。2.师问:你还知道哪些棋?3.师生交流,板书课题:14学棋二、相机学习第一自然段那秋是一个怎样的人?请同学们自己找一找,并读一读。1.

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14 学棋ppt课件教学实录

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正文

14.学棋(第二课时)

课时目标:

正确、流利、有感情地朗读课文;了解课文大意,懂得读书学习要专心的道理。

教学过程:

一、谈话导入

1. 出示大屏幕,观看各种棋,了解各种棋。

2.师问:你还知道哪些棋?

3.师生交流,板书课题:14学棋

二、相机学习第一自然段

那秋是一个怎样的人?请同学们自己找一找,并读一读。

1.指读

2.哪些词语可以说明秋很会下围棋?

3.指导朗读、齐读。

过渡:这两个学生分别怎样学的?

三、相机学习第二自然段

1. 默读第二自然段:

用横线、曲线分别画出他们学棋的句子。

2.交流:这两个学生分别怎样学的?

指名读。

3.同位合作学习

合作读两个学生学习的句子,讨论可以分别用书上哪两个词概括两个学生不同的学习态度?边读边给句子加动作。

4.请合作学习小组展示学习情况。

四、学习第三自然段,懂得读书学习专心的道理。

练习说话:因为(),所以()成了出色的棋手;因为),所以()一直没有多大长进。

五、总结全文

使学生明白读书学习要专心的道理。

六、板书设计

14. 学棋

一个学生专心致志另一个学生出神儿

出色没多大长进

(

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